《喜看稻菽千重浪》教学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《喜看稻菽千重浪一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学案1 【教学目标】 1.了解人物通讯的特点： 备 2.能概括地选取典型事例： 3.理解细节描写和运用数据的作用； 4.学习袁隆平为科技献身的精神。 【教学重难点】 1.了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2.进一步学习掌握通讯的写法。 【教学过程】 一、导 山外青山楼外楼，自然探秘永无休： 成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。 这是袁隆平院士书房里的一首自题小诗。袁老虽然离开了，但他永不止步的探索精神留 了下来，他在杂交水稻研究中的探索勇气和科学精神永远能给我们以启发，他心怀祖国人民 的品质永远值得我们学习。今天，我们一起走进《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技将 获得者袁隆平》，通过这篇人物通讯，全面了解袁隆平与杂交水稻的故事。 二、议 一、单选题（本大题共6小题，共18分） 【分区一】学习目标：语言文字运用 1,下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是() A.饥馑(jin) 捍卫(hdn)稻菽(jiao)刻骨铭心(ming) B.挽起(wǎn)茎秆(jIng） 屏气(ping)无与伦比(1n) C.掖着(ye) 分蘖(nie)一苑(dou)如鲠在喉(gěng》 D.田埂(gěng) 缅怀(miǎn)花蕊(xi)警竹难书(qing) 2.下列各组词语中，有错别字的一组是() A.摇篮漫山遍野遴选遐思迩想 B.蔽塞计日程功料峭轻手摄脚 C.丰姿孽根祸种稗益功亏一篑 D.消受精疲力尽。凛洌娇揉造作 高一语文第1页（共6页） 3.下列各句中，没有语病的一项是() A.这项研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义，而且使中国率 先实现培育“超级稻”的目标。 B.人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科 学家？ C.“汕优63”杂交稻近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左 右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。 D.袁隆平对于为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作 感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩日的成果。 1.【答案】C【详解】A项，“稻菽”的“菽”应读“shū”。B项，“屏气”的“屏”应读 “b丫ng”。D项，“花蕊”的“蕊”应读“ruT”。故选C。 2.【答案】D【详解】D项，“娇揉造作”错，应为“矫揉造作”。故选D。 3.【答案】B【详解】本题考查辨析病句的能力。解答此类试题应先浏览选项，排除有明显 错误标志的句子，然后按服主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、 残缺等问题，再分析修饰成分。A项，语序不当导致不合逻辑，应为“不仅使中国率先实现培 育‘超级稻’的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义”：C项，成分赞 余，“约”和“左右”重复，去掉“约”：D项，介词误用，应将“对于”改为“对”。故选 B。 4.下列关于《喜看稻菽千重浪》内容的理解和分析，不正确的一项是() A.面对贬斥杂交稻不顾农民利益、无视事实的谣言，袁隆平心平气和，写了一封信刊登 在《人民日报》上。他用事实充分地否定了谣言，捍卫了科学的原则。 B.袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余，三个不足”。针对这 些不足，他从育种与栽培两个方面采取措施进行解决。 C.“今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株‘天然 杂交稻’的杂种第一代”，这一论断源于袁隆平对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究。 D.袁隆平的实践让他认识到，只要探索出自然界客观存在“天然杂交稻”的规律，就可 能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。 5.下列对《喜看稻菽千重浪》的概括和分析，不正确的一项是() A.文章提出美国著名遗传学家的经典著作和有人对袁隆平的嘲笑，从权威和人们的舆论 两个角度写出袁隆平从事杂交水稻研究要超越物质障碍之外的社会障碍，从而衬托出袁隆平 挑战权威的勇气和必胜的信心。 高一语文第2页（共6页） B.面对研究中遇到的困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验， 用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 C.之所以说袁隆平“开创了世界水稻研究的新纪元”，是因为他突破世界各国对于水稻 研究的瓶颈，不仅发现了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理论闸述培育“雄性不 育稻”的可行性。这一研究是前无古人的。 D.选文以记叙为主要表达方式，还运用了细节描写，如“他头顶烈日脚踩淤泥…袁隆 平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了”把袁隆平院士对杂交水稻事业的追求以及发 现新事物的欣喜心理描写得形象生动。 6.下列对《喜看稻菽千重浪》相关内容和艺术特色的