2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

视频导入：“无人巡逻警车”给我们带来的启示是什么？ ·科技（创新）改变生活 2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 核心素养目标 1.政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 2.道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 3.法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 4.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 1.什么是创新（正确认识创新）？ 2.创新对个人和社会的影响？（创新的意义） 3.为什么需要创新？ 4.创新与改革的关系？ 5.青少年应如何培养创新能力？ 学生自学 感受创新 01 给你一个轮胎，你可以...... 将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 运用你的经验 在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ ①生活处处有创新！ 1、什么是创新（正确认识创新）？ 有人说创新就是研究出新的产品，说说你的看法？ ①创新的方式：它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 1.如何正确认识创新? 创新与生活的关系 （2）创新是一种生活方式。 以上这些属于创新吗？ ②创新的领域：不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 1.如何正确认识创新? 创新与生活的关系 （2）创新是一种生活方式。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 神州十四号 神州十四号发射成功启示我们，创新需要具备什么条件？ ④创新的主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 ③创新的产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 （2）创新是一种生活方式。 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （2）创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 1.如何正确认识创新? 创新与生活的关系 讨论：结合上述材料，说说创新给个人带来怎样的影响？ 探究与分享 “我发明的‘爬楼神器’真的很好用，爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷，我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上，参赛人员除了我之外，都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事，而且还能获奖，这让我对自己更加自信。” 丁晨 “我发明和改进的‘拉拉袋’很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，还给家里增添了一笔不小的收入，我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护，下一步我将继续努力学习、不断改进发明。” 施源 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 及时点拨 2.创新对个人的作用有哪些？ ①知识的创新 ②技术的创新 ③制度的创新 提供新的思想和方法 促进生产力发展 增加社会财富 促进公平正义 推动社会进步 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （创新对社会的影响） 量子通信 无人工厂 国家监察委员会 2.创新对社会的作用有哪些？ 医生：可以通过互联网远程操控机器人给千里之外的病人做手术 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：通过互联网开展公益活动。 ③创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2.创新对个人和社会有何意义？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，