第二单元-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文预习册（统编版）

5一个豆荚里的五粒豆 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“”画 我用了( )分钟，把课文读了一遍。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 wan r an 豌豆 按照 舒适(shūshi):本文指豌豆在太阳下的豆荚里安乐 wan an 舒服的感觉。 jian rjie 僵硬 僵硬(jiang ying):(肢体)不能活动。 jiang 揭晓xe 虚弱(x如ruò)：（身体）不结实。 二、选字填空。 洋溢(yang yi):(情绪、气氛等)充分流露。 【枪 抢】 三、近义词。 手( ( )走 暖洋洋 暖烘烘舒适— 舒服预感 预测 【僵疆】 虚弱——衰弱 温和一温暖 愉快 欢愉 边( ( )硬 四、反义词。 【探深】 暖洋洋 冷冰冰舒适— 辛苦僵硬 柔软 ( )浅 ( )出头 虚弱 健壮 愉快 苦恼爆裂 合拢 三、易写错字。先描后写。 五、整体感知。（填写下表） 1.豌：左窄右宽，豆字旁的最 豌豆 理想 结局 后一笔是提。 到亚驴珍酚鲚號 飞到广阔的 第一粒 世界里去 落到水沟里，在脏水里躺了 第二粒 2.恐：下面的心字底写得扁 好几个星期，涨得大大的 平。 第三粒 向前滚 被鸽子吃掉了 3到巩巩玩恐恐恐 第四粒 向前滚 被鸽子吃掉了 长成一朵盛开的豌豆花，让 第五粒 小女孩的身体好起来 3.曾：上半部分笔顺要正确， 六、资料搜集。 先写中间的短竖，在写短 1.童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻 竖两边的点。 想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言 ””中的的的的的曾曾曾 通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常 采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木等生命，使其 拥有人的思想感情。 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字： ©你真棒！☐ ©有进步☐加油州口 4 6夜间飞行的秘密 读读想想 读读写写 、朗读课文：我用了( )分钟，把课文读了一遍。 一、易读错音。用“”画 二、重点词语。 出加点字的正确读音。 即使(jfsh):表示假设的让步。 bian 蝙蝠 即使 灵巧(ling giǎo):灵活而巧妙。 pian 敏锐(min rui):(感觉)灵敏：（眼光）尖锐。 rying zhen 苍蝇 证明 横七竖八(héng qi shiùba):形容纵横杂乱。 sheng zheng 三、近义词。 zang pin 障碍 荧屏 秘密 奥秘 灵巧 —灵活敏锐 敏捷 zhang ping 清楚 清晰 二、易写错字。先描后写。 四、反义词。 1.即：左右等宽，左高上提。 漆黑 明亮秘密— 公开 灵巧 笨拙 ?寸已日？即 敏锐— 迟钝清楚一 模糊 五、整体感知。（选词填空：耳朵眼睛嘴巴三 为了弄清楚蝙蝠在夜间飞行的秘密，科学家先后做 2.竖：三部分都要写得扁一 了( )次实验。最后得出结论：蝙蝠夜间飞行靠的不 些，注意不要写成“坚”。 是( ),而是靠( )和( )配合起来探 。加收收坚竖竖竖 路的。 六、资料搜集。 1.了解蝙蝠。 3.系：共七笔，第二、三笔都 蝙蝠，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。除一般哺 是撇折；下部“小”的竖钩 乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。蝙 写在竖中线上，左右的撇、 蝠具有很强的飞行能力，同时也是多种人畜共患病毒的 点基本对称。 天然宿主，能够携带数十种病毒。 不多玉系系系 2.雷达，是英文Radar的音译，源于radio detection and ranging的缩写，意思为“无线电探测和测距”，即用 无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。1935年 4.驶：左右都稍窄长。注意 英国罗伯特·沃特森·瓦特发明第一台实用雷达，1937 “史”的撇画，过了横中线 年美国第一个军舰雷达XAF试验成功，1941年苏联最 后慢慢小幅度撇出去，捺 早在飞机上装备预警雷达。雷达专家预测，下一代雷达 不宜长。 1习事或驴驴驶 将由量子雷达主导。 3.搜集和课文相关的其他资料。 5 家长签字： ③你真持：☐©有进步☐ @加池州 7呼风唤雨的世纪 读读想想 读读写写 、朗读课文：我用了( )分钟，把课文读了一遍。 一、易读错音。用“ ”画 二、重点词语。 出加点字的正确读音。 呼风唤雨(hūfeng huànyǔ)：使刮风下雨，原指神仙 rlai suǒ 探索 道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 依鞍1n shuo 有时也比喻进行煽动性的活动。 rbo z式 物质 出乎意料(chūhūyiiào):指事情的发展超出了自 船0p0 zhi 己的意料。 二、易写错字。先描后写。 改观(gai guan):改变原来的样子，出现新的面目。 核：右边两撇中第一撇长， 三、整体感知。（填空） 第二撇稍短。 课文开门见山，用一句话“( 十才手和护校核核 )”概括