第七课 继承发展中华优秀传统文化 同步练习- 2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第七课 继承发展中华优秀传统文化 一、单选题 1．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”古诗词字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，既充满了人间烟火气，又告诉我们幸福靠劳动来创造。结合材料，下列分析正确的是（   ） ①文化是人类社会实践的产物，文化反作用于经济、政治 ②文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用 ③劳动是人类社会存在和发展的基础，决定社会的性质和面貌 ④文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．文化与文明既有区别又有联系。下列正确描述它们区别的是（   ） A．文化是人类进步和开化状态的标志 B．文化与文明都是人类社会实践产物 C．文明是积极向上的，文化是落后的 D．文明是进步的，文化则不一定这样 3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村，夜里曾“聒噪”的蛙声，如今成为农民创收的资源。有人根据当地青蛙多的特点，想到在银色月光里听着蛙唱，喝着碧螺春，可能是城里人向往的惬意生活，于是用这个文化创意建起“青蛙村”，搞起休闲游，取得了良好的经济效益。这体现了（   ） A．文化对经济发展有促进的一面 B．文化发展是经济发展的基础 C．文化创意决定着收入的增长 D．古典文化提升了人的需求层次 4．电影《我和我的祖国》于2019年9月30日在全国上映。电影通过在自己岗位上默默奉献的平凡人物传达了浓厚的爱国主义情感，激励着人们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。这是因为（   ） A．优秀文化植根于伟大的时代精神 B．优秀文化是人类社会特有的现象 C．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 D．文化借助传统媒体影响深远持久 5．习近平总书记曾指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”这表明（    ） ①优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚 ②文化能够支撑、制约人们的行为 ③世界观、人生观、价值观是文化的核心 ④中华文化折射民族共同的文化记忆，推动社会发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 6．《流浪地球》作为我国现代首部科幻影片，用中国视角审视全球问题，是对“人类只有一个地球，各国共处一个世界，倡导人类命运共同体”这个宏大主题的思考和响应。《流浪地球》的成功给我们的启示是（   ） A．文化影响着人们的认识活动、思维方式和实践活动 B．文化是人类社会历史经验的“记事本”和“储藏室” C．文化已成为生产力发展和经济增长的重要推动力量 D．文化作为人类实践活动的产物不会超出实际的界限 7．地标点亮“中国红”、精彩春晚迎兔年、游园赏花迎福回家、中国美食饱口福……2023年中国春节期间，一场场庆祝活动在多国展开，既为中国人民送上新春祝福，也让多国人民沉浸式体验欢乐祥和的中国春节文化。对此认识正确的是（   ） ①文化既是民族的，又是世界的 ②人们在实践中创造并享用文化 ③中华文化的优越性得到世界认同 ④文化互鉴是实现文化创新的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2023年6月18日，首届海峡两岸同根文化艺术节在厦门开幕。该活动以“同根同源文化近相亲相爱一家亲”为主题，以同出一脉的“两岸民间工艺精品展”“两岸布袋木偶艺术节”“两岸龙狮民俗文化交流会”为内容，开展两岸民间艺术展演展示交流。这一活动（  ） ①是维系中华民族生存与发展的精神纽带 ②能加深两岸同为中华民族一家亲的认同感 ③代表着中华文化独树一帜的文化发展方向 ④能为两岸民间艺术者提供文化交流的平台 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它(     ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．大漠无垠，阳光洒满戈壁。经过183天的太空飞行，神舟十三号载人飞船返回舱于2022年4月16日10时许在东风着陆场成功着陆。在平凡的岁月中成就非凡，在无名的耕耘中造就有名，中国航天人追星揽月，以艰苦奋斗问鼎苍穹，在浩宇苍穹中尽显强国风采。航天人身上所彰显的航天精神（   ） ①涵养着中华民族共同的价值观 ②能激励人们努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③是伟大中华民族精神在新时代的生动展现 ④体现出