第三单元素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年三年级上册语文同步训练（统编版）

第三单元素养综合练习 D.悲伤(bi) 拆开(che) 跺脚(du6) 这么想着。 (时间：90分钟满分：100分) 4.读汉字，完成练习。(3分) (3)”你在哪儿？”青头急忙间. 咬 8.认识蜂改符号，并试着用修改符号修改下面的句 题号 四 总得分 (1》表示“吃”的动作 子。（填空3分，共9分】 扣分 表示( 表示( 表示( 一、积累运用。45分】 (2》表示“发出声音” 1.读拼音.写汉字，(8分) ①k色i6n的②0k白穿着③jiù④ain子，又冷 (3》表示“声音“的汉字： 又③e,她@ú着⑦1白，点燃àh0,可悵的霜能 5.找出句中的反义词写在括号里，(2分) (1)他穿上棉架和子套就出门了， @tou走了地为丈夫治疗Dwe:满的@jiuming钱， (1》小乐果断地快起那个棒倒的小核子，没有一丝 (2)妈妈买回了计多水果，有梨、桃和西红林。 这可怎么办？2h加然，地陆子里一片空白 犹豫 )—( (2)她俩在光明和快乐中飞走了·越飞越高，飞到 (3)我们一定要珍普公共财物。 那没有寒冷，没有们饿，也没有痛苦的地方去 9.选择正确答案的序号。(4分) 了 )—( (1)“箱总！立正！向后—转！齐步—走！“句 6.对下面句子表达的心情，判断有误的一项是 中的破折号表示()。 ().(2分) A.表示解释说明， B.表示语音的延长。 2.给下面多音字选择正确的读音，打“√”。(4分) A一飘星星落下来，就有一个人要离去了， C,表示意思的转折 (1)队长喊完稍(sh00shà0)息后.便让大家稍 (兴奋) (2)“我被牛吃了…正在它的嘴里…教命啊！” 《shd0s心o)微休息一下。小蚂蚁一骨(g0 B.青头一骨绿爬起来大声城：“躲过它的牙 句子中的省略号表示( gi)绿院坐下去了 齿…” (者思) A表示引文的省略。 (2)这几（开jm种产品很相似(shi si),我几(T C.“那我马上就会死掉，”红头哭起来。 (害怕) 3,表示重复同语的省略。 )平分辨不出来. D,蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜：趁机吃掉它， C,表示说话晰断续续。 (3)你得答(d6 co)应我，不要到处(chu ch0) 又婴犯不许偷嘴的禁令， (左右为难) 10.回顶课文，判断正误。对的打“/”，错的打-×”。 乱扔垃圾。 (4分) 3.下面加点字读音完全正确的一项是( 7.选择句子的描写方法。(3分) (1》《卖火紫的小女孩》的作者是意大利的安徒 (2分) A.添言描写B动作描写 C.心理描写 生 () A.打成卷(un) 整烧(ran) 火焰(ydn) (1)她在房子的墙角坐下来，蜷着世缩成一闭。 (2》那一定会很好》中的种子经历的历程是：种 B.缩小(s) 牙齿(chi) 细国(i6o》 子一—大树—木地板—手推车一椅 C,咱们(zn) 努力(ni 推开(tu (2)“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好.”树 子 () 一探究学需·三年级通文（上》 05 (3)《在牛社子里旅行3中红头和青头是非常要好 15.“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方 总出那只口餐，里面仍有半袋麦于。老人点，点头。 的朋友 去了”实际上暗示了小女孩在现实中是怎样的？ ③最后，土地爷爷又来到小猴家。演起去年的 (4)《一块奶陷)中的蚂蚁以长以身作则，值得我 (2分) 那一口袋麦子。小载拉着老人的手，神秘地说：“请限 们尊敏 我来” 1山，根据游境把句子补充完整。(4分》 16.和小女孩相比，我们是幸橱的。假如小女孩来到 ④土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦图() 1)俗话说：“ ,无理寸步难 你身边，你会怎么数？(3分) 里堆得满满的。小器说：“我起麦子种下了地，这都 行，”你不能总是这样蛮横无理。 是我的收获。能带一些回家吧，”老人抚携着小碳的 (2)纵然你一时靠强力占了上风，但是长远来看， 头，兴存地说：“你真聪明！真让人另眼相看！“ 胜负全在一个“理”字，这就是“一时强弱在于 17,根据意思在第②、⑨自然段找出相应的四字词 力 “撞含的深刻道理。 (二)阅读短文，完成练习。(11分) 语，(4分) 二，综合实践。(5分)】 三袋麦子 (1)急迫得不能再等得 12.你读过哪些童话故事？把你最喜欢的一个童话 ①快要过年了，土地爷爷给小猪、小中和小限各 (2)用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种 故事推荐给同学们，写出童话故事的名字，并说 送了一价节日礼物一一口袋表子。 人)不同于一般 明推撑的理由。 ②小猪看着黄曲灿的麦于，开心地或道：“太棒 18.读了短文我知道，用麦子做了面食的是 我最喜衣的童话故事是 啦！我最爱吃白面授头和培轿了！”他渔不及特地把 把麦子保存起来慢慢吃的是 把麦子当 我推荐的理由是： 麦子房成面静，做成了各种各样的食品 种子