第八单元-【探究学案】2023-2024学年三年级上册语文同步训练（统编版）

第八单元 24司马光 。基础达标。 下列朗读停顿不正确的一项是()。 A.群儿/戏于庭。 B.一儿/登瓮。 C.水迸，儿得/活。 根据课文情节，下列故事发生的顺序正确的一项是( )。 A.群戏→登瓮→没水→破瓮 B.登瓮→群戏→没水→破瓮 C.群戏→没水→登瓮→破瓮 D.群戏→登瓮→破瓮→没水 ● 能力阅兵· 目 阅读课文，完成练习。 群儿戏于庭，一儿登瓮(weng wòng),足跌(diédie)没(méimò)水中。众 皆弃去，光持石击(j门jf)瓮破之，水迸，儿得(dédě1)活。 1基础运用将括号里正确的读音画“”。 2.整体感知填空：一群小孩在 里玩耍，其中一个孩子爬上 ,失足掉 进去，被水淹没了。其他小孩子都吓得丢下他 。司马光拿起一块 将 水缸打破，水涌了出来，落水的小孩子 了。 3.形成解释第二句中“皆”的意思是( ),“光”的意思是( A.全，都 B.一起 C.指司马光 D.阳光 4.评价鉴赏下列说法有误的一项是( A.文言文篇幅短，概括力强，语句的表达顺序和我们现在使用的现代文不太相同。 B.故事发生的地点在“瓮”里，故事的主人公是登瓮落水的“一儿”。 C.被吓跑的其他孩子的行为，衬托了司马光的沉着冷静。 D.司马光是一个沉着冷静、机智勇敢的孩子。 。探究乐园。 四 你知道括号里是古代哪些与众不同的孩子吗？ 1.七岁以船称象 2.十二岁被秦始皇封为上卿 3.六岁写出《咏鹅》 86 语文·三年级日 25灰雀 。基础达标。 阅读文段，完成练习。 天气①hanIěng,-一个②cheng shi的③nan hai在④jiao wai看见地上有一 只⑤dòng得发抖的胸(xong xiong)脯(púpi)⑥fěnh6ng的灰雀，真 惹(r伯ru0)人怜惜(xixi)。他跑过去用⑦giIi喂⑧yǎng它，灰雀⑨bù kěn吃。他自己跟自己说话道：“⑩huòzhě灰雀喜欢吃面包渣(Zhāza)吧。” 1.用“”选择括号里正确的读音。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ 9 3.把画横线的部分换成一个四字词语( 选词填空。 果然 1.那孩子说得没错，第二天，列宁( )又看到了那只灰雀。 当然 2.谁也没想到，我( )第一个跑到了终点。 居然 3.灰雀不会说话，( )不可能告诉列宁昨天它去哪儿了。 经常 4.列宁( )给三只灰雀带来面包渣和谷粒。 往常 5.早自习时，校长和( )一样在各班巡视。 目读一读，按要求完成句子练习。 沿 线 革命一定会胜利的 列宁坚定地说 (给句子加标点) 剪 2.那只胸脯深红色的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩写句子） 3.他带给了列宁灰雀的消息。（改为“把”字句） 4.在括号里填上恰当的关联词语。 )列宁已经知道叶夫格尼认识到了错误，( )他没有再问叶夫格尼。 探究学案87 5.体会句子表达的人物心情。（填序号） :“A担心和说情B想说不敢说C决心戒正错误 。票票◆中车+◆◆◆。◆◆◆◆◆◆。◆◆◆◆◆◆4+◆◆w◆◆ (1)男孩说：“没…我没看见。” (2)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” (3)男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ·能力阅兵。 四阅读课文选段，完成练习。 ①列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ③列宁问：“会飞回来？” ④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 1.基础运用从文中找出词语的近义词。 遗憾( 确定( 2.评价鉴赏读文中画线的句子，列宁这样说的用意有( )。(多选) A.不揭穿男孩，又让他听得懂意思 B.使男孩认识到错误 C.爱护小男孩，保护小男孩的自尊 D.列宁确实忘记了小男孩的存在 3.形成解释“一定”和“肯定”说明了小男孩此时下定决心要把灰雀 4.创意运用带着问题读文段，试着回答人物的想法。 读第①自然段，列宁此时在想： 。 读第④自然段，男孩此时在想： 5.形成解释为什么说男孩是诚实的？你对此有何感想？ 。探究乐园。 五读一读，记一记。 L伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅 2.人无忠信，不可立于世。 —[宋]程颐(y) 3.如果要别人诚信，首先要自己诚信。 [英国]莎士比亚 88语文·三年级上 素养阅读8 e 宋濂守信 ①宋濂，元末明初文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。宋濂小时候喜 欢读书，但是家里很穷，也没有钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时 还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 ②一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快 到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒 冷，天亮再抄吧。人家又不是