精品解析:黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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2023-08-25
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学科网 黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2022-2023学年七年级上学期期末语文 试卷 一、知识积累及运用(共28分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.惭愧(kui) 惩戒(cheng) 棱镜(Ieng) 参差不齐(cen》 B.贮蓄(zhù) 偶傥(tDng) 风筝(zheng) 疲倦不堪(kan) C.徘徊(huai) 晕眩(xuan) 狭险(ai) 沉默寡言(gu口) D.慷慨(kOi) 虐待(nie) 羞怯(qie) 骇人听闻(hai) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.健壮热忱 荫蔽 大相胫庭 B.云骨缥缈爱慕精益求精 C.炫耀分歧安祥 惊慌失措 D.决别蓬勃抖擞油然而生 3.下列句中加点词语使用恰当的一项是() A.快速阅读.是一种阅读时刨根问底.寻找关键词语以带动整体阅读的读书方法。 B.近年来,中国电信以先进技术为依托,随声附和紧跟世界发展潮流.取得了合人骄傲的成就。 C.这件事张华同学翻来覆去的想了很多逼,但还是没有想出其中的道理。 D.不少的人对工作不负责任,挑肥拣瘦.把重担子推给人家.自己挑轻的。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.漫步干风光旖旎的龙沙公园,母亲的心情格外舒畅。 B.齐齐哈尔市警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 C.于老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教诲不时在我耳畔回荡。 D.我市各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。 5.下列表述正确一项是() A.古人称谓有尊称和谦称的区别,如“尊君”“高寿”“惠顾”"令郎”等是常见的敬辞.“家母”“愚见”“鄙人”“见 谅”是常见的谦辞。 B.《济南的冬天》《金色花》《再塑生命的人》的作者分别是“人民艺术家"老舍、英国诗人泰戈尔、美国作 家海伦·凯勒。 C.我到很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。(句子中加点词语“怎样”的词性是副词。) D.中国是礼仪之邦,很讲究礼貌用语,对人称自己的父亲为“家慈”,请人指点说“请赐教”。 第1页/共7页 命学科网 。组卷网 6.下列标点符号使用错误的一项是() A.她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。 B.他并没有穿什么衣服,有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊! C,我该怎么办?该不该喊他一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有? D.“快来明"杰里冲着我大喊一一他是我最好的朋友。 7.古诗文默写。 (1) 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) (2) 干我如浮云。(《<论语>十二章》)》 (3)正是江南好风景, ----。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)潮平两岸阔。---。 --,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (5) 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) (6)李商隐在《夜雨寄北》中回答妻子归期未卜,并用雨景衬托浓郁相思的句子是:-- (7)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中触景生情.把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情 的句子是:-一-一 8.阅读下面的名著片段,并完成下面的题目。 却说那童子野性不定,见那腿疼处不疼,臀破处不破,头挽了三个揪儿.他走去绰起长枪,望菩萨道: “那里有甚真法力降我!原来是个掩样术法儿!不受甚戒.看枪!"望菩萨劈脸刺来。恨得个行者轮铁棒要打。 (1)语段选自《西游记》第四十二回“大圣殷勤拜南海,观音慈善缚红孩”,从中可以看出红孩儿-的 性格特点。 (2)“观音慈善缚红孩”,请结合你的阅读积累,说说观音收服红孩儿的起因和经过。 (3)鲁迅评价《西游记》中的神妖鬼魔时说“神魔皆有人情。精魅亦通世故。”的确,《西游记》中刻画的 众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例印证这一看法。 二、口语交际及从综合性学习(共6分) 9.阅读下面语段,按要求答题。 “微信”作为一种更快速的即时通信工具,“微信”具有雾资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能。 与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。然而,“微信”成“危信”,一些网友认为,“微信” 比QQ等网络聊天工具更可怕,因为微信交友更迅速,见面也更容易,一些警惕性不高尤其是不谙世事的 未成年人很容易受骗。 (1)用一句话概括上面语段的主要信息。 (2)张丽同学的爷爷过生日那天,全家八口人聚在餐桌前,除了张丽爷爷奶奶外的六口人,每人一部手机, 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 在“微信“聊天.弄得张丽的爷爷奶奶非常恼火。针对这种现象提出你的看法。 (3)请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合,用语文明得体,语营婉转含蓄,不 伤害感情。 三、阅读理解及分析(共36分) 阅读下面的文言语段,完成下面小题。 【甲】 夫君子之行,静以修身。俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也.非 学无以广才,非志无以成学。

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