第五单元-【探究学案】2023-2024学年六年级上册语文同步训练（统编版）

第五单元 夏天里的成长 基础达标 结合语境，拼写词语。 夏天，cao ping( )绿油油的，peng jicà )上挂满了丝瓜，gan zhe( )长得 飞快。因为下雨太多，pdbd( )像千万条白练飞流直下，水边的岩石fèngxi( )里 长满了tai xian( )。 给加点词选择正确的解释。 “丰满”在词典中的解释有：①（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。②充足。③（鸟 类的毛)多而密。 1,粮仓丰满( 2.羽翼丰满( 3.山变丰满( 目品读句子，完成练习。 1,“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”句中“活生生”的意思是 。像这样结构的词语我会写： 等。 2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响 里，一夜可以多出半节。 (1)句子主要从 觉、 觉的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸” “一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长得 (2)请你仿照上面的句子写一写夏天其他某一植物的生长。 四给下面的句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比D.反问 E.引用 1.俗话说：“不热不长，不热不大。” ( 沿 线 2.夏天像个充满热情与活力的青年。 ( 3刚播下种子，过了几天就有小苗探出头。 4.夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？ ( 。能力阅兵。 五阅读课内片段，完成练习。 ①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸：你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声 探究学案53 响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几 天不见，就长满了苔藓：一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪莱畦。邻家的小猫小狗小鸡小 鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。…俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳 威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙 几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 1.整体感知选文第①②自然段分别是围绕哪句话写的？请用“”画出来。 2.获取信息照样子填写表格，体会从不同方面表达中心意思。 事物 时间 怎么长 瓜藤 一天 可以长出几寸 竹子、高粱 ① ② 花蕾 ③ ④ 小猫、小狗、小鸡、小鸭 ⑤ ⑥ 3.形成解释下列对第②自然段理解不准确的一项是( )。 A.这段话主要写了生物在一天一天变丰满 B.“不热不长，不热不大。”这句话说明夏季炎热，对动植物的生长是有利的 C.“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长 4.评价鉴赏第②自然段中引用俗语的作用是()。 A.说明学生的年级升高了 B.说明农作物该长的时候要长 C.希望庄稼有好的收成 D.引出人要趁着时候用力地长 探究乐园· 分学习课文围绕中心意思的写法，仿写一段话。 冬天是个神奇的魔术师。你看， 54 语文·六年级上 17盼 基础达标 下面词语中加点字读音完全正确的一项是( A.窸窣(XT SUo) 痱子(fèi) B.嘟囔(nang〉 蒜蔡(tai) C.瞟着(piǎo) 焖米饭(men) D.腥昧(xing) 玛瑙(mānǎo) 根据语境，拼写词语。 奶奶今天熬了niu rou jiang( ),小乐rang dào( ):“我要先尝一尝！” 只见他从wǎguàn( )里挖了一小勺，可刚碰到zui chún( )就立刻被烫得 beng( )了起来，小乐连忙用yixiù( )擦。 目按要求完成词语练习。 L.把词语补充完整，并完成练习。 满满( )( )不声不( )小心( )( )理直气( (1)“形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽”的词语是 ,和它意思相反的四字 词语是 (2)放暑假了，我终于可以 地读我喜欢的儿童小说了。（选词填空） 2.选择恰当的词语填在括号里。 恩遮盖 圖遮掩 (1)门( )着，看不清院子里的情况。 (2)爸爸拿着一块塑料薄膜，把小树苗( )起来。 四读句子，结合加点词语选择恰当的成语来形容“我”的心情。（填序号） A.忐忑不安 B.兴高采烈 C.如坐针毡 D.无可奈何 1.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 沿 2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 3.再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 国读句子，完成练习。 1.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 (1)这两句话是对 活动的描写，从中体会到“我” (2)请你仿写一个这样的句子。 探究学案 55 2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨 树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点