1.1物质的变化和性质说课-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 说课程序 教材分析 学情分析 2 教法学法 3 教学过程 板书设计及作业布置 5 一、教材分析 地位作 用 教学目 标 教学重难点 教材分析 1.地位和作用 本节课选自化学九年级上册 第一单元的第一课题 它是化学理论性知识，为后 面的物质性质的学习打下基 础，同时，实验能力的培养 也贯穿于整个化学学习的过 程中。 教材分析 2.教学目标 1.知识与技能 (1)了解物理变化和化学变化的概念及区别 (2)能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变 化和化学变化. 2.过程与方法 (1)通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整 理 (2)用化学知识解释日常生活中的一些变化，激 发学习化学的兴趣。 3.情感态度与价值观 (1)激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 (2)培养严谨务实的科学作风。 教材分析 3.教学重难点 重点：物理变化、化学变化的概 念、它们的区别与联系及其运用。 难点：对实验现象的正确描述， 对物质种类是否变化的判断 二、学情分析 必这是初中第二节化学课，对 学生来说很多知识既是全新的 又是初中化学学习中的重点内 容。同时，学生没有经过系统 化训练，对实验现象的准确观 察和正确描述存在困难。所以 在教学设计中应注意逐步培养 学生实验能力，弱化对物质类 别的判断。 三、教法学法 一、 教学方法 创设情景，引入新课→分组实验，交流 探究→提出问题，分析总结→课堂练习， 拓展视野→课后作业，反馈教学。 二、学法指导 1。实验探究、归纳总结、补充讲解、 练习提高。 2.讲规范、勤动手、细观察、求务实。 四、教学过程 创设情景、引发问题 1min 实验探究、引导发现 20min 揭示本质，理解概念 综合练习，巩固新知 10min 联系实际、学以致用 7min 2min 教学过程 板块1：导入新课】 雪的形成 燃放烟花 云的形成 蜡烛的燃烧