辽宁省大连市第八中学2022-2023学年高三上学期12月月考生物试题

2022-2023学年度上学期高三年级12月阶段测试 生物学试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．实验中下列关于化学试剂或相关操作的叙述正确的的是（ ） A．酒精在“新冠病毒预防”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同 B．盐酸在“观察根尖分生区细胞有丝分裂”和“探究pH对酶活性的影响”中的作用相同 C．CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质"中的作用相同 D．显微镜在“观察植物细胞的质壁分离和复原”和“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”的用法不同 2．2022年2月，《细胞发现》上发表了我国科学家的研究。研究表明，尿苷（尿嘧啶与核糖组成）是一种能延缓人类干细胞衰老、促进多组织再生修复的关键代谢物。研究人员用注射、涂抹、口服尿苷等方式处理小鼠可以促进多种组织器官的损伤后修复。此前的研究也发现，年轻个体血浆中的尿苷含量比老年人高。下列相关说法正确的（ ） A．干细胞衰老后通过细胞坏死清除以保证机体生命活动的正常进行 B．尿苷通过细胞代谢增大干细胞中相关基因的表达，促进多组织再生修复 C．随着人类年龄增大，可能由于内环境中尿苷含量降低导致干细胞衰老，影响了组织的损伤修复 D．衰老细胞的细胞核核膜内折，染色质收缩，体积减小，端粒DNA序列逐渐缩短 3．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为“膜流”，下列有关“膜流”的叙述正确的是（ ） A．细胞质中的RNA聚合酶进入细胞核中跟“膜流”有关 B．唾液淀粉酶的合成与分泌过程中，高尔基体作为“膜流”的枢纽 C．乙酰胆碱的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现“膜流”现象 D．硝化细菌也可通过“膜流”现象实现细胞膜成分的更新 4．蛋白激酶A（PKA）由两个调节亚基和两个催化亚基组成，其活性受cAMP（腺苷酸环化酶催化ATP环化形成）调节(如下图)。活化的PKA催化亚基能将ATP上的磷酸基团转移到特定蛋白质的丝氨酸或苏氨酸残基上进行磷酸化，改变这些蛋白的活性。下列有关说法错误的是（ ） A．调节亚基具有结合到cAMP的结构域，催化亚基包含活性位点 B．蛋白质的丝氨酸或苏氨酸残基上进行磷酸化的过程伴随着ATP的水解 C．活化后的催化亚基空间结构发生改变，适合发挥催化活性，该过程不需要消耗能量 D．cAMP与调节亚基结合，使调节亚基和催化亚基分离，释放出高活性的催化亚基 5．下图是人体内环境稳态调节的部分图示，据图判断，下列叙述错误的是（ ） A. 若激素①是甲状腺激素，全身组织细胞的细胞膜上均有甲状腺激素的受体 B. 下丘脑和垂体通过分级调节调控激素①的分泌 C. 激素①主要通过影响基因的表达来调节生命活动 D. 若结构乙是胰岛A细胞，则结构甲通过释放神经递质影响激素②的形成与分泌 6．严重烧伤会引起机体免疫功能紊乱，继而发生伤后严重感染，临床上使用抗生素治疗前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学生物学知识分析，下列叙述正确的是（ ） A．细胞因子、抗生素、溶菌酶等都是由细胞产生的免疫活性物质 B．严重烧伤后，吞噬细胞既参与第二道防线，又参与特异性免疫 C．过敏体质的病人，只要使用抗生素，就会发生过敏反应 D．用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用导致细菌向特定的方向进化后发生耐药突变 7．中枢神经系统中的抑制性神经元，能够分泌抑制性神经递质，引起突触后膜发生Cl-内流或K+外流，从而造成突触后膜膜电位的改变，使突触后神经元受到抑制。图1是与膝跳反射有关的部分结构示意图（图中①-⑧表示细胞结构），图2表示膜电位变化曲线。发生膝跳反射时，伸肌②收缩，屈肌⑦舒张。下列说法中正确的是（ ） A．图1中①为感受器，接受刺激后A点膜电位变化为图2中曲线甲，EF过程Na+内流 B．图1中有3个神经元，④和⑧均为传出神经 C．如果刺激图1中③处，则②发生膝跳反射，N处电位变化为图2中的丙 D．若图1中⑤为抑制性神经元，③的轴突末梢释放的神经递质使⑤神经元Cl-内流 8．研究人员使用乙烯利处理拟南芥植株叶片，30min后洗脱乙烯利，连续测量叶片的气孔开度（气孔的大小），结果如图。下列叙述正确的是（ ） A．对照组未使用乙烯利处理，因而叶片细胞内不含有乙烯 B．乙烯利对叶片气孔开度有影响，这种影响是不可逆的 C．乙烯利能促进气孔逐渐关闭，之后促进气孔逐渐打开 D．在0~30min，乙烯利的作用随处理时间的延长而增强 9．人体中高度分化的细胞往往不能进行增殖，为了维持某些细胞的数量，这些细胞中一些特定基因会进行表达(如基因ARC)，从而合成凋亡抑制因子抑制其凋亡。结合下图判断下列选项中不合理的是（ ）