精品解析：辽宁省阜新市高级中学2022-2023学年高三1月月考语文试题

命学科网 组卷网 2022-2023学年辽宁省阜新市高级中学 高三年级1月月考语文试卷 总分150分考试时间150分钟 一、非连续性文本阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与西方绘画相比，中国画有着独特的审美趣味和艺术表现力。中国画的这种特质是与中华文化独一无 二的理念、智慧、气度、神韵有着血肉联系的。而自20世纪初康有为提出“中国画衰败论”和一些学人对 其反驳开始，对中国画的认识发生了一系列的变化，其中最重要的则是对中国画精神内核的质疑。在这个 过程中，黄宾虹曾提出“内美”理念，为中国画的特质来辩护。他认为“逮清道成金石学盛，籀篆分隶， 椎拓碑码精确，书画相通，又驾前人而上，真内美也”。这便指出了绘画应具备含蓄与质朴之美，也即创 造一种深藏于心的内在之美，而非直接诉诸感官的浅表美。 黄宾虹所说的“内美”一方面指向绘画本身，包括观念、技法等层面：另一方面，他意在通过“内美” 之说，表现鲜明的民族文化性格，在对传统文人画之气的与格调的吸收中，更为深入地去展示含蓄质朴而 又深沉雄厚的民族文化性格，这对当下中国画的发展，同样具有较强的借鉴意义。 就绘画本身而言，黄宾虹作品的“内美”从自然得来，同时又超越了一般性的自然形态，进入到深刻 的“自在”状态。黄宾虹的中国画作品中充满着“自然之法”，如其《支硼山秋色图》。明代画家陆治曾在 隐居支硎山期间，因感悟支硼山的天然山石之美，留下著名的《支刚山图》。黄宾虹则以恢宏厚重的笔法作 画，与陆治进行了跨越时空的对话。黄宾虹此画不再囿于烟雨朦胧之感的描绘，而将笔墨聚焦于特定的时 节之上一秋色，意在呈现自然之秋，并通过对自然景观的描摹抵达人的内心之秋，进一步诠释了其所倡 导的“内美”理念。可以看到，黄宾虹作品中包蕴的自然、闲适之感，正是传统中国画的一大特色。 从另一个角度说，黄宾虹的“内美”指向的是人格与艺术品格之美，蕴藏于传统文人画所坚守的气韵 与格调之中。注重养成艺术化的生活方式是中国文人的一个传统，中国画是中国传统文人猎以表现自己诗 意生活的重要途径。以黄宾虹为代表的中国画画家的创作重视个体情怀的抒发与气节的培有。如黄宾虹高 度推崇以邹之麟、傅山、徐材、龚贤等为代表的“启祯谐贤”，这些画家多生活在明末清初，在他们的山 水画中鲜明地表现出传统文人的志趣和性情。 当前，作为审美主体的大众往往表现出被动状态和功利心态，而缺乏审美的主动性和灵活性。审美趣 味的培养是提升审美主动性与日常生命仪式感的重要路径。以黄宾虹泼墨自然、融情山水的作品为代表的 中国画，正可以为大众审美想味的培养提供典范。 当然，以黄宾虹为代表的中国画的笔墨意趣非一朝一夕能够参透，其绘画理论与创新胆识也非一日能 第1页/共9页 可学科网 6。组卷网 够悟透。但我们能从其所提侣的自然之法和其作品所呈现的自然之道中汲取日常的智慧与生存的哲学。我 们可以从中体味自然山水之美，陶治情操。更重要的是可以借此激活我们的审美意识，不断提高我们的审 美水平。 (摘编自杨肠《内美：从黄宾虹看中国画审美特质》) 材料二： 线条是中国画最重要的表现手段。绘画这一艺术门类可利用的元素无非是线条、形状、色彩、光影和 肌理五项。中国画通常舍弃光影表现，色不特别倚重色彩，肌理的作用也不显著，而线条则承担着重要的 角色。甚至连形状或者以勾勒的方法用线条围绕而成，或者在大写意之中，以，点垛法通过扩线为面，或者 缩线为，点，铺排为之。换句话说，画中的任何形状都只是形态略加变化的线条。所以线条的形态和组织， 就成了中国画技法的核心问题。黄老许多关于内美的语录都与线条有关，如“参差离合，大小斜正，肥瘦 长短，俯仰断续，齐而不齐，是为内美”“内美外美，美即不齐”。不齐的三条线固起来，就是一个不等 边三角形，“不齐三角，有真内美”。无论以勾勒法围线成形，或者以点垛法化线为面，归根到底，布线也 是布形。这不等边三角形，似乎是中国绘画艺术中构图布局的一条组织原则。 1953年黄老在一幅画上题了“画言实处易，虚处难，虚是内美”之后，又加了八个字：“六法须于八法 通之”。意在强调画法（谢赫六法）与书法（永字八法）的紧密联系。在书法之中，黄老所称的“外美”， 谐如形似，或者色彩，都没有条件具备。即便制作工细，例如蝇头小楷，也不足称道：倒是狂放大草之类 更能抒发情怀。因为书法没有外美，所以我们竟可以说，几书法之美，即是黄老所称国画之内美。或者可 以倒过来，国画之内美即是书法之美。以下两段语录可以看作旁证：“文字滋生，有形声谊，书法艺成，有 真内美。”“（画）法在书法中，全在学者自悟，今所称内美是也。”黄老推荐了一本书：“包慎伯《艺舟双 样》一书，始侣出古人内美，不言画而画即在其中，不可不深研究。”查此书中，有《述书》上中下三篇， 详言执笔运笔以及结字之法，尤其另