1.6《一亿张纸摞起来有多高》（课件+教案）北京版四年级上册数学

一亿张纸摞起来有多高 北京版 四年级上册 教学目标 通过实践活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小。 01 03 02 通过实践学会用生活中的数据，形象地描述一亿，获得用小基数类推解决问题的策略。 通过猜测、验证、类推和对照培养学生解决问题的能力。 新知导入 100000000 读作：（ ）。 一亿里有（ ）个一千万。 一亿里有（ ）个一百万。 一亿里有（ ）个一十万。 一亿里有（ ）个一万。 一亿 填 一 填 10 100 1000 10000 新知导入 你能说一些生活中用“亿”表示信息吗？ 国家财政部统计，到2020年2月13日的时候，国家支出了806亿人民币。其中主要用来资助湖北，建设雷神、火神医院。3月13日，国家又拨出了1169亿元资金。截止到2020年5月31日，全国各级财政共安排疫情防控资金达到了1624亿。 新知导入 “一亿”到底有多大？ 新知讲解 谁猜的对？ 如果能把1亿张纸摞起来，一共有多高？ 大约有一人高。 大约有6层楼高。 小 莉 比珠穆朗玛峰高。 大约有100层大楼高。 新知讲解 一张纸有多厚？ 一张纸很薄。 怎么办呢？ 新知讲解 讨论：怎样验证谁的猜想？ 1）选100张纸测量厚度。 2）计算一亿张纸里有多少个100张纸。 3）计算一亿张纸的厚度。 新知讲解 小组内分工合作，验证猜想。 1）1人数纸，二人测量，一人记录 。 2）共同计算。 新知讲解 测量100张纸的厚度。 100张纸的厚度是（ ）厘米。 1 新知讲解 计算1亿张纸的高度。 纸张数 （张） 1百 1千 1万 十万 一百万 千万 一亿 高 度 （厘米） 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 1000000厘米=（ ）米 10000 新知讲解 小 莉 我猜对了。 8848.43 10000米＞8848.43米 新知讲解 填 一 填 结 论 （ ）猜得比较准 解决问题的办法 解决问题的经过 小莉 先测量100张纸的厚度， 再计算一亿张纸的厚度。 数纸、测量、记录、计算。 新知讲解 你 知 道 吗 ？ 当一个数太大，难以测量或不能测量时，我们通常可以先测量一个比较小的数，然后由局部推算整体。 课堂练习——基础题 填 一 填 一亿个小学生手拉手可以绕地球（ ）。 （赤道长40000千米，每个小学生伸开手臂长1米40厘米。） 3圈半 课堂练习——基础题 小学生走一步约50厘米。走一亿步是（ ）米。 5000万 50厘米 算一算 填一填 50×100000000=5000000000（厘米） =50000000米 =5000万米 课堂练习——基础题 算 一 算 如果每秒画一个点，一刻不停地画，画一亿个点需要多长时间？ 3600×24=86400秒 1 0000 0000÷86400≈1188（天） 答：画一亿个点需要约1188天。 课堂练习——提高题 做一做 再填空。 用10枚5角的硬币排成一排，量一量一共（ ）厘米。 20 课堂练习——基础题 照上面的结果填表。 枚数 100 1万 10万 100万 1000万 1亿 厘米 200 2万 20万 200万 2000万 2亿 课堂练习——拓展题 听故事，说一说刘恩和其他大臣的表现为什么不同？ 刘恩知道一亿粒米有多少，其他大臣不知道一亿粒米有多少。 课堂练习——拓展题 你知道一亿粒大米多重吗？你是怎么解决这个问题的？ 10粒米0.15克 1000粒米15克 15×（100000000÷1000） =15×100000 =1500000（克） =1500（千克） 课堂总结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 知道了一亿张纸摞起来由多高。 学会了由小数推算到大数的方法。 板书设计 一亿张纸摞起来有多高 纸张数 （张） 1百 1千 1万 十万 一百万 千万 一亿 高 度 （厘米） 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 1000000厘米=（ ）米 10000 10000米＞8848 一亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰高。 作业布置 要认真