第二单元高分特训（二） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第二单元 高分特训（二） 阅读训练知识点 传记的定义 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 传记的分类 传记分自传、他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 传记的特征 1、人物的时代性和代表性。 2、选材的真实性和典型性。 3、选文兼具史实性与文学性。 与回忆性散文的区别 传记比较客观的记叙传主的经历和品质，很少带有主观的个人感情色彩，而回忆性散文是带有强烈的个人感情色彩和主观倾向的特点，情感性较强。 传主形象的把握及传主品质的概括 答题模板 题型 答题模板 1.传记中写了有关传主的哪几件事情？ 模板1：传主+做什么（有具体时间则添加） 2.作者使用了何种手法写这些事情？ 模板2：结合文章中具体的句子+然后写上写法（主要常见的有引用、景物描写、环境描写、细节描写、地域色彩的语言、以小见大、对比、抑扬结合、结构上的巧妙安排等，）+表达效果（刻画了人物的什么形象，反映了人物的什么品质） 3．传主有哪些性格特点，精神品质？ 模板3：多用2字或4字回答。如：正气、坚强，机智勇敢、嫉恶如仇等。多为正面向上的。 4.这些精神品质的现实意义和启发感悟。 模板3：①当今社会……（简单阐述一种现象），我们需要发扬人物的什么精神做什么。 ②我做的一件与传主相反的事结果不好，所以要学习他。我做的一件与传主类似的事，所以深有感悟，传主的这种精神品质值得学习和传扬。 模板揭秘： 1．掌握归纳人物经历（事件）的基本方法：①时间变化；②地点变化；③职位（工作）变化；④注意关键句子提示（过渡句）；⑤注意题目的附加条件（对归纳内容的限制） 2．筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等）方法归纳：①从事件（人物的言行）中概括传主的性格。②注意作者对传主的议论性描述。③注意文章引用的他人对传主的评价。④关注文章的过渡句。 课外现代文阅读（一） 雨果传(节选) 安德烈·莫洛亚 维克多·雨果体现了形式对内容的追求，并最后找到了内容。 -------克洛德·鲁瓦 假如说雨果以前拥有过幸福的时光，那便是一八二七年和一八二八年这两年了。一八二六年，儿子夏尔出生。沃日拉尔街的夹楼已显得太拥挤，雨果一家便搬到了田园圣母街十一号的一整幢住宅中了。它“隐蔽在浓荫护道的小径远处，是真正的诗人安居之所”。屋后有一片富有浪漫情趣的花园，依傍于边的还有一片池塘和一座乡间小桥。花园尽头处有门通向卢森堡公园，要想到达蒙巴纳斯、曼思及沃日拉尔等街区，可从马车用的栅栏门出去。 十足的山村已立在诗人的面前,高耸于远处的几架风车，俯视着一片苜蓿田和驴食草田。在沃日拉尔大道两边，林立着不少有葡萄架的市郊小咖啡馆，到这里来消遣的大多为领取半薪的军官、追求民主的青年和年轻的女工。 圣伯夫已难分难舍地溶入雨果一家了，他便安顿在邻旁的十九号里，同母亲住在一个套间中。这里拉马丁也来过，赞叹“这静谧的环境，这位母亲，这个花园，这些鸽子……这使我想起了我的童年时代，我那无比热爱的本堂神甫住宅和善良慈祥的乡村神甫。”每天晚上雨果都与圣伯夫在一起，讨论圣伯夫研究的七星诗社诗人。古代的，而且也是新颖的格式，灵活的歌行体，就是在龙沙、贝洛、杜贝莱等人影响下他爱上的，这可以比井然有序的颂歌更加有利发挥他高超的技巧。 看待大自然，每一个人都要通过一定的气质。沃日拉尔街是条平民百姓街，雨果对这些歌声，这些喧闹爱得发疯发狂。但是喜欢挑剔的圣伯夫叹息道：“啊！这是一片多么空旷凄凉的原野！”所以，每天黄昏，雨果在疲劳工作需要休息一下眼睛时，并不经常和他一起步行去“欢乐居”和看日落。 雨果用《东方集》“达到了浪漫主义的团结”。青年们为之陶醉了：“维克多干的事总是令人无法想象地利索，并赞叹不已……他不时把‘东方诗’扔到我们面前，好比一块大青石砸在蚂蚁脊背上一样。”维克多·帕维更是五体投地地佩服：“维克多闻所未闻的东方诗令人佩服，又岂止是闻所未闻……没有一个字是差劲的！他把各位都压服了……”画家和雕塑家感颂伟大的诗人为他们带来了不朽的题材，和捍卫艺术家自由的色彩。 凡是描写过年近三十的维克多·雨果的人，都喜欢用“幸福、充实、欢乐”这些词汇来形容他。然而，随着青年时期信仰的发展变化，其结果是对政治和宗教产生了怀疑，他正为此感到痛苦。“我们父辈的宗教信仰已成为一具腐烂的尸体，躺在我们的心中。”不过，当时他的信心战胜了怀疑，这种信心是对自己充沛精力的自信。虚弱的童年的痕迹已荡然无存了，他现在是精力旺盛有如虎豹，牙齿锋利有如猞猁，能够咬碎坚 安德烈·莫洛亚：法国传记作家、小说家。著名小说有《贝尔纳·盖奈》、《布朗勃上校的沉默》、《气候》等，传记有《雨果传》、《巴尔扎克传》、《雪莱传》、《拜伦传》等。 雨果:维克多•雨果,法国19