2024届中职语文专题复习：图文转换 课件42张

语言运用——图文转换 喋喋 2023.8.19 表文、图文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精练概括的能力有较高的要求。 通法点拨 步骤一：识图 本步骤主要从以下几个角度读图识图： 1.从题干提示上看 题干中往往有对“图”的主题(内容)、背景(意图)等的介绍，这些有利于我们初步解读“图”意。 2.从整体上看 题目要求回答的问题一般是对图形整体的分析和理解，不会拘泥于某一点或者某一部分，所以把握图形的内容，要从整体的角度思考 3.从局部构成内容上看 按照由上到下(或由下到上)、由左到右等顺序，看有几个层级、几个构成要素。 通法点拨 步骤二：衔接成文 1.顺序表述 顺序表述，即按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来表述答案，具体来说常按照由上到下(或由下到上)、由左到右、由整体到局部(或由局部到整体)、由表及里、由显性到隐性(显性信息如构图要素等，隐性信息如图的意蕴等)来表述答案。 2.连贯表达 连贯表达，重点是在衔接成文的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使意思表达更加流畅清晰。 题型一　表格类 题型二 柱状图 题型三 饼状图 题型四 曲线图 图表类 将图表信息用文字表述出来，关键是将图表中的数字、事物、概念链接起来，按照事物发展的顺序或者逻辑顺序，用准确的语言进行表述。 [解题原则]分析数据变化，从变化中找原因或规律，再根据题目要求做答。 1. 整体认读图表内容 关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。　　 2.归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。　　 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。　 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。　 表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了×× 倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势： “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围： 极少数（10%以下）; 一部分，少部分(30%); 近一半(约50%）； 大部分（55%～70%）； 绝大部分（80%以上）； “所有”；“约几成” [注意]在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 题型一　表格类 【例】将下面两个图表的内容按要求用文字进行表述(不得用数字)。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。 表一　中、美、日、韩四国高中生乘车安全意识比较(%) 国家 坐汽车时 系安全带　　　　　 中国 美国 日本 韩国 总是 43.5 73.1 58.2 41.9 偶尔 44.7 21.4 32.1 44.0 从不 11.9 5.5 9.7 14.0 表二　中、美、日、韩四国高中生水上安全意识比较(%) 国家 在没有 救生员的水域游泳　　　　　 中国 美国 日本 韩国 从来不会 72.0 14.0 72.6 66.2 偶尔会 15.7 51.6 15.9 15.6 会 12.3 34.4 11.5 18.2 中国、美国、日本和韩国四国相关研究机构基于多年的协作机制，联合开展了高中生安全意识及问题比较研究，从上面两个表可看出什么信息？ 【简析】根据两个图表的具体数据，分析中、美、日、韩四国高中生乘车安全意识的高低和中、美、日、韩四国高中生水上安全意识的高低。 【示例】乘车安全意识方面，美国高中生最强，其次是日本，韩国最弱，中国比韩国略强一点。水上安全意识方面却是日本高中生最强，其次是中国，再次是韩国，美国最弱。 【练】为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。 题型一　表格类 中国历代字典辞书收录汉字字数统计 朝代 字典辞书（部分） 汉字字数（个） 汉朝 《说文解字》 9353 梁朝 《玉篇》 22726 宋朝 《类篇》 33190 清朝 《康熙字典》 47035 当代 《汉语大字