第三部分 培优综合滚动练 小卷练透37-38-【师大金卷】2024高考生物一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）冀湘鲁辽苏

新高考生物H３７—１ 　　　　　　　　小卷练透３７　培优综合滚动练５ 　　　　　　　　　　　满分:５０分　时间:３０分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　 一、单选题(每小题５分,共３０分) １．(２０２３􀅰云南模拟预测)当细胞膜内侧的Ca２＋ 与其在细胞膜上的载体蛋白结合时,该载体蛋 白可以催化ATP分子末端的磷酸基团转移到 载体蛋白上,使载体蛋白磷酸化.磷酸化后的 载体蛋白空间结构发生改变,将Ca２＋释放到膜 外.下列有关叙述正确的是 (　　) A．使用呼吸抑制剂不会影响Ca２＋的跨膜运输 B．Ca２＋载体蛋白磷酸化后空间结构发生变化, 但活性未改变 C．Ca２＋载体蛋白磷酸化时,伴随放能反应的发生 D．可将该Ca２＋载体蛋白视为一种能催化ATP 水解的酶 ２．(２０２３􀅰浙江丽水统考二模)下图甲为某单基因 遭传病患者所在家系的系谱图,患该病的男性 在人群中占１０％.对该家系中相关个体的 DNA用限制酶切刀割后形成的电泳图谱如图 乙.下列叙述正确的是 (　　) A．电泳槽中加入电泳缓冲液,甲侧连正极 B．无法判断致病基因位于常染色体上还是性 染色体上 C．女性群体中与Ⅱ２个体基因型相同的概率为８１％ D．Ⅱ３与人群中正常女性婚配,子代患病的概 率为１/１２ ３．(２０２３􀅰浙江丽水统考二模)排尿是受中枢神经 系统控制的复杂反射活动,部分过程如图所示. 排尿反射发生时,膀胱壁逼尿肌的收缩使膀胱 内压升高,进一步刺激感受器,最终加强膀胱壁 逼尿肌的收缩,加速尿液排出.下列叙述正确 的是 (　　) A．排尿反射体现了神经系统的分级调节机制 B．交感神经和副交感神经兴奋均使膀胱缩小 C．排尿反射导致膀胱持续排尿属于负反馈调 节 D．婴幼儿由于大脑发育不全,所以不存在排尿 反射 ４．(２０２３􀅰北京顺义统考二模)为探究PM２．５对 大鼠免疫功能的影响,科研人员向大鼠气管滴 注PM２．５染毒溶液.一段时间后检测发现,与 生理盐水组相比,染毒组树突状细胞的吞噬能 力、抗体水平、T细胞增殖能力均明显降低.下 列相关叙述正确的是 (　　) A．T细胞和抗体均需从大鼠的脾脏中获取 B．大鼠在实验过程中感染细菌不影响实验结 果的准确性 C．T细胞增殖能力降低对细胞免疫和体液免 疫均有影响 D．树突状细胞吞噬能力降低只影响大鼠的非 特异性免疫 ５．(２０２３􀅰河北邯郸统考一模)薇甘菊是一种繁殖 能力强的常见的入侵物种,下表是某红树林被 薇甘菊入侵后,植物群落和地表凋落物的基本 情况.下列说法正确的是 (　　) 编号 植物群落 生物入侵覆盖度 地表凋落物 １ 红树林土 著植物 ０ 少许枯枝败叶 ２ 薇甘菊轻 度入侵 ３０％ 左右 少许枯枝败叶＋ 薇甘菊凋落物 ３ 薇甘菊重 度入侵 ５０％~１００％ 大量枯枝落叶＋ 薇甘菊凋落物 A．薇甘菊入侵会降低红树林生态系统土壤表 层的碳储存量 B．薇甘菊入侵后会通过和红树竞争营养物质 等使红树的数量减少 C．薇甘菊入侵可能改变该红树林群落演替的 速度和方向 D．薇甘菊的生态位包括其空间位置、占用资源 情况等 ６．(２０２３􀅰河北统考模拟预测)我国首例绿色荧光 蛋白“转基因”克隆猪的培育过程如图所示,其 中字母代表结构或生物,数字代表过程,下列相 关叙述错误的是 (　　) A．为了①和②的顺利完成,需要用灭活的病毒 对细胞进行诱导 B．将C的细胞核去掉,实质上是去除纺锤体— 染色体复合物 C．为避免将E植入F时产生排斥反应,移植前 应给F注射免疫抑制剂 D．移入F的桑葚胚要经历囊胚、原肠胚等阶段 才能形成猪的幼体 二、综合题(每小题１０分,共２０分) ７．(２０２３􀅰山西模拟预测)为研究豁眼鹅(性别决 定为ZW型)绒羽颜色的遗传规律,某课题组选 用４只浅褐色豁眼雄鹅和２０只黄色豁眼雌鹅 为亲本,杂交产生F１,观察到黄色绒羽和浅褐 色绒羽１日龄雏鹅及个体数如表１;另选用４０ 只豁眼雄鹅和２００只豁眼雌鹅为亲本,构建随 机交配群体,观察到子代(G１)绒羽颜色及个体 数如表２.回答下列问题: 表１ 黄色(只) 浅褐色(只) F１ ♂ ♀ ♂ ♀ ８１ ０ ０ ７９ 表２ 黄色(只) 浅褐色(只) G１ ♂ ♀ ♂ ♀ １６０ １１５ １８ ５０ (１)若豁眼鹅绒羽黄色和浅褐色分别由一对基 因S和AL控制,则显性基因是　　　　,亲本 浅褐色豁眼雄鹅的基因型为　　　　. (２)由表２数据可推知,雌鹅中基因S的基因频 率约为　　　　％(保留整数). (３)进一步研究发现,豁眼鹅绒羽颜色还受常染 色体上基因A和a的控制.若必须含基因 A 的个体才能表现出黄色或浅褐色绒羽,其余均 表现 为 白 色 绒 羽,则 基 因 型 为 AaZSW 和 AaZALZAL的豁眼鹅杂交,后代的表型及比例 为　　　　(考虑性别)