第1---4单元培优训练题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第1--4单元培优训练题 一、单选题 1.回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”。下列表示塑料包装制品 回收标志的是() B. 2.下列物质中，属于纯净物的是() A.矿泉水 B.空气 C.五氧化二磷 D.澄清的石灰水 3.某元素的原子结构示意图为 281 则该元素原子的质子数为() A.1 B.11 C.22 D.12 4.下列关于水的说法中，正确的是( A.使用含磷的洗涤剂可减轻水体富营养化 B.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸等 C.为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 D.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 5.一学生要用量筒量取20mL水，操作时仰视读数，该同学实际量取液体的体积 为() A.20mL B.大于20mLC.小于20mL D.无法确定 6.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B.导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯 C.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出 水面 D.将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上 7.已知，117号元素为Ts(中文名“细”)，钿元素的相对原子质量为294。下 列有关础元素的说法中错误的是() A.础原子核内有117个质子 B.钿原子的核外电子数为294 C.甜原子核由质子和中子构成 D.丽原子呈电中性 8.水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的说法正确的是() A.过滤可使海水转化为淡水 B.活性炭在净水过程中发生了化学变化 C.煮沸或蒸馏均能使硬水转化为软水 D.水电解时产生氢气和氧气的质量比是2：1 9.下列实验操作正确的是() A.检查气密性 B.向试管中加固体 C.加热液体 D.点燃酒精灯 10.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系成立的是( A.因为稀有气体化学性质很不活泼，所以稀有气体不能与任何物质发生反应 B.因为氧气可以供给呼吸，所以我们应该尽可能多吸纯氧保持健康 C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的燃料 11.下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是() A.它们是同一种微粒 B.它们的质子数和中子数都不同 C.它们的核外电子数不同 D.它们的化学性质完全相同 12.元素A与钠元素形成的化合物的化学式为NaA,元素B的氯化物的化学式为 BC1,则A、B两元素组成化合物的化学式为() A.BAn B.AuBn C.ABmn D.BnAm 二、非选择题 13.下列变化及性质中属于物理变化的是 属于化学变化的 是 属于物理性质的是 属于化学性质的是 。(请 填写序号) ①铁生锈②水是无色液体③矿石粉碎④碱式碳酸铜受热易分解⑤酒精挥发 ⑥食物腐烂⑦汽油易挥发⑧在常温常压下水的沸点是100℃⑨电灯丝通电发 光、发热⑩纸张燃烧 14.高锰酸钾制取并收集氧气。 (1)反应原理：文字表达式 (2) 实验装置：（如下A、B两图） ② 棉花 棉花 ⊙ 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置 A 0 写出A图的仪器名称： ①；②：③ ④：⑤： 收集方法： A图使用的是法收集氧气，能用这种方法收集的理由 是 B图使用的是法收集氧气，能用这种方法收集的理由是 收集较纯净的氧气使用法，收集干燥的氧气使用 法。 (3)氧气的检验和验满： 检验：将带火星的木条放在，若，说明该气体是氧气。 验满：用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在，若，说明 氧气已满。 15.有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题： 318 (1)以上示意图中，共有 种元素。 (2)E粒子中的电子数为 (3)上述五种粒子中，化学性质相似的原子是 (4)上述五种粒子中，属于阴离子的是 (5)写出A粒子的化学符号 16.请回答下列问题。 (1)用化学用语填空 ①氦气 ②氯化钠中的阴离子 ③相对分子质量最小的氧化物 ④标出过氧化氢中氧元素的化合价 ⑤煤气中毒实际上就是 (填化学式)中毒。 (2)我国航天事业发展迅猛”。据悉，目前空间站核心舱配置了再生式生命保障 系统，包括电解制氧、尿液处理等，请写出电解水制氧气的化学方程 式 尿液处理装置中含有航天碳料，能够吸收异 味，证明该材料具有 性。 (3)生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也离不开水。 净水机 颗粒 RO 自来水 超精细 PP棉 ◆纯净水 活性炭 反渗透膜 活性炭 家用净水机工作原理如图所示： ①净水机中，PP棉净水原理是 (填“过滤”或“蒸馏”)； ②可加入 检验净化后的“纯净水”是硬水还是软水。 17.预防新冠肺炎最好的措施之一就是少外出、戴口罩，而口罩生产所需的重要 物质之一就是熔喷布。熔喷布是聚丙烯材