1.1 地球的宇宙环境 课时2课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 【学习目标】 1.结合相关资料，描述八颗行星的位置排序，并归纳出八颗行星的公转特征。 2.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性，分析地球上存在生命物质的条件。 【学习重难点】 重点：明确地球存在生命的条件（特殊性）。 难点：分析并解释八颗行星的运动特征。 复习导入 1.绘制天体系统层级关系图。 2.判断天体的方法。 3.恒星的特征。 4.行星的特征。 5.卫星的特征。 6.彗星的特征。 阅读八颗行星物理性质表，类比分析八颗行星。 【自主学习】 水 星 金 地 星 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 金星是离地球最近的行星；木星是体积和质量均最大的行星。金星是日温差最大的行星。小行星带位于火星和木星之间。水星、金星无卫星; 类地行星 巨行星 远日行星 【合作学习一】 1.结合表1.2行星轨道倾角和偏心率和P3太阳系示意图，分析地球的运动特征。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 小行星带 彗星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 同向性：绕日公转方向相同，均为自西向东 近圆性：绕日公转的轨道为近似圆形的椭圆 共面性：轨道面几乎在同一个水平面上 地球的普通性 运动特征： 地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 【自主学习】 结合教材P6正文，分析地球上存在生命的条件和原因。 （1）写出地球上存在生命的自身条件。 （2）太阳周围的恒星际空间有什么特点？对地球上生命的形成有什么影响？ 适宜的温度 日地距离适中，公转、自转周期适中 适合生物呼吸的大气 体积、质量适中 存在液态水 地球存在生命的条件 内部条件 日地距离适中 稳定的太阳光照 日地距离适中，太阳处于中年，状态稳定 大小行星各行其道，互不干扰 安全的宇宙环境 外部条件 地球存在生命的条件 活动：地月系和月相变化 月球的阴晴圆缺变化是太阳、地球、月亮三者相对位置不同的缘故。 当月球在太阳和地球中间时候,月球不被阳光照射的那一面正对着地球,所以,我们这一天看不见月球,这就是阴历的初一;当十四天后,月球绕地球转了180度,此时地球在太阳和月球中间了,月球被阳光照亮的一面对着地球,所以月球可以看得到,而且,这一天月球是个圆形,这就是阴历的十五。 课堂小结 日 地 距 离 适 中 ， 自 地球的宇宙环境 存在生命的 行星 存在生命 的条件 运动特征 太阳系中的 一颗普通行星 太阳系中的 一颗特殊行星 八大行星 结构特征 读图1，完成1-2题。 1.图中天体M可能是（ ） ①水星　②火星　③天王星　④金星　 ⑤木星　⑥土星　⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 图1 2.图中箭头体现了（ ） A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.随意性 【目标检测】 D B 3.地球能形成大气层的重要条件是( ) ①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 4.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( ) A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 D．地球的体积和质量适当 5.与地球上存在生命无关的因素是( ) A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气　 D．形成了地转偏向力 B A D 6.读“太阳系示意图”，回答下列问题。 （1）地球相邻内侧的行星是______（名称），相邻外侧的行星是______（名称）。 （2）图中C表示的天体名称是___________，B表示的天体名称是_________。 （3）2008年，人类的探测器又一次成功登陆 E _______ 发回高清晰照片。 金星 小行星带 火星 慧星 火星 　　2020年4月8日