4.1 夯实法治基础【根据2023年秋版教材】（优质课件）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

第四课 建设法治中国 第一课时 夯实法治基础 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法治中国，正在路上。 生活中的法治场景 观察以上图片，究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？ 交通井然有序 行政服务中心一站式服务 食品安全监督 法庭审判 执法机关依法行事，公民遵守法律、规则，国家公职人员及公民都在法律的框架下作为。 第一目 选择法治道路 探究一：什么是法治？ 法治，意味着依法治理。 探究二：法治对人们的生活有什么作用？ （为什么选择依法治国的道路？） 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 相关链接 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 -----亚里士多德 探究三：法治的要求是什么？ 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 （1）法治要求实行良法之治。 什么是良法 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治。 什么是善治 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 探究与分享：保护未成年人的法律 01 未成年人保护法 未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。 02 预防未成年人犯罪法 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。 03 义务教育法 实施义务教育，不收学费、杂费。 04 反家庭暴力法 公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医、鉴定伤情。 法治思维和人治思维的不同 法治依据 人治思维的本质是主张人高于法或权大于法；法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。 治理方式 人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，具有极大的任意性和非理性；法治思维坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性。 权威依据 人治思维奉个人的意志为最高权威；法治思维以法律为最高权威。 探究四：我国法治建设的进程？ 中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 党和国家领导人对依法治国的论述 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 ---邓小平 法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该相互结合，统一发挥作用。 ----江泽民 依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。宪法法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是中国革命、建设、改革伟大实践的科学总结。 ----胡锦涛 "国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。"我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道，坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 ----习近平 探究五：为什么走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择？ ①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障， ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 第二目 描绘法治蓝图 改革开放以来的法治进程 1978年 1997年 2002年 党的十一届三中全会提出"有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的要求。 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。 党的十六大将"依法治国基本方略得到