内容正文:
每经有站可生月
青铜之冠
第9课秦统一中国
跪射角
身穿战袍,外披铠甲,头顶左侧绾一
发髻,左腿曲蹲,右膝着地,
双手置
于身体右侧作握弓弩待发状。真实表
现了秦军作战的情景,是保存十分完
好的兵马俑之一。
游戏背景:
公元2211年,时空跳跃技术大获成功,
考古界掀起时空探索热潮,寻找众多
历史未解之谜的答案。你所在的研究
所邀请你前往秦朝,记录秦军训练情
况,并带回失传已久的秦弩。
寻秦记
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友情提示:此游戏情境为虚构,注意区分史实与情境!
第一幕秦扫六合
攻略人物:教书先生
精汪个事k光帖元
中津州术果心按费
从昏迷中醒来,你发现自己置身于一处学堂之中,
教书的夫子正瞪着你
解神吉》
收园
夫子
你!来说说看,为何我大秦能够统一六国啊?
,我
眉头紧皱,仔细回忆着古籍中的记载)
争地以战,杀人盈野:争城以战,
杀人盈城。
连年战乱,民心所向
《孟子梁惠王上》
卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,
封之于商,号日商君。商
君治秦,法令至行,
公平无私,罚不讳强大,赏不私亲
近,法及太子
里位息甘成
如在之后,道不拾遗,
民不
妄取,
商鞅变法,国富兵强
《战国策·秦策》
缭日·
“秦王为人,蜂准,
长目,
挚鸟膺,豺声,少恩
而虎狼心,
身
自下我。”
雄才大略,重用贤才
《史记·秦始皇本纪》
黄设由扣小授漆餐
夫子
满意地点头)不错,那你觉得我大秦统一六国,
意义何在呀?
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