1.2.地球运动的地理意义第二课时(分层作业)-【上好课】高二地理同步备课系列(人教版2019 选择性必修1)

2023-08-25
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 地球运动的地理意义
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.33 MB
发布时间 2023-08-25
更新时间 2024-03-12
作者 学科网精创地理工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-25
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来源 学科网

内容正文:

1.2《地球运动的地理意义》第二课时分层作业 基础巩固 一、选择题组 芒种是二十四节气的第九个节气,也是夏季的第三个节气,意为“有芒之谷类作物可种,过此即失效”。2023年6月6日6时15分我国迎来了芒种节气。下图为二十四节气与地球在公转轨道上的位置关系示意图。据此完成下面小题。    1.芒种节气来临时,太阳直射点(   ) A.位于北半球,向南运动 B.位于北半球,向北运动 C.位于南半球,向南运动 D.位于南半球,向北运动 2.芒种节气至小暑节气期间(   ) A.天安门广场升旗时间不断提前 B.地球公转速度持续变快 C.广州昼长先逐渐变长,后变短 D.上海小暑时夜长达最短 摩尔曼斯克(68°59′N,33°08′E)是北冰洋沿岸的不冻港,每年有较长时间的极昼、极夜。2022年12月2日摩尔曼斯克出现极夜现象。据此完成下面小题。 3.该日,摩尔曼斯克正午太阳高度为(   ) A.22° B.34° C.0° D.5° 4.该日之后,摩尔曼斯克居民重见天日的那一天,大概是(   ) A.12月20日左右 B.12月30日左右 C.来年1月22日左右 D.来年1月10日左右 5.当地居民发现,摩尔曼斯克的极昼期长于极夜期,其原因可能是(   ) A.地球在近日点、远日点公转速度不同 B.摩尔曼斯克冬、夏半年积雪厚度不同 C.极昼和极夜结束时太阳方位不同 D.太阳东升西落的角、线速度不同 当地时间2020年1月17日下午,国家主席习近平乘专机抵达内比都(19°45'N,96°6'E)国际机场,开始对缅甸联邦共和国进行为期2天的国事访问。完成下面小题。 6.下列光照图符合习近平主席对缅甸联邦共和国进行国事访问期间全球昼夜状况的是(   ) A.   B.   C.      D.   7.习近平主席对缅甸联邦共和国进行国事访问后一个月内,内比都当地正午太阳高度的变化状况是(   ) A.逐渐增大 B.先变小后增大 C.逐渐变小 D.先增大后变小 下图示意某日甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况。据此完成下面小题。    8.四个地点中,纬度数值相同的地点是(   ) A.甲、乙 B.丙、丁 C.甲、丁 D.乙、丁 9.图中丁地的日落时刻是(   ) A.6时 B.15时 C.18时 D.21时 我国第四个南极科学考察站—泰山站(73°51'S,76°58'E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答下列小题。 10.次日泰山站(   ) A.日出正南 B.太阳高度变大 C.白昼变短 D.极昼即将开始 二、综合题 11.阅读材料,回答问题 材料一北京时间2023年5月30日上午9:31,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空,顺利进入预定轨道。当日18;22神舟十六号航天员乘组和神舟十五号航天员乘组胜利会师天宫空间站,随后拍下“全家福”,共同向牵挂他们的全国人民报平安。按计划,神舟十六航天员乘务组将于今年11月返回东风着陆场。 材料二某科技公司研发制造“逐日型”太阳能发电设备,用于路灯照明。该设备的太阳能电池板可随太阳升落的轨迹进行上下、左右“追日”旋转,保证电池板以最佳角度朝向太阳,提高太阳能利用率。下图为“逐日型”太阳能发电设备示意图。    (1)神舟十六号载人飞船发射时,远在美国纽约(西五区)留学的小明同步观看直播的当地时间是 。 (2)天宫空间站在轨运行期间,其能量主要来源于 。 (3)据悉,天宫空间站每90分钟左右即可绕地球运行一圈,生活在空间站的宇航员感受到的“一天”时间比地球 (长或短) (4)神舟十六号航天组在天宫空间站执行任务期间,上饶某地(约28°N,118°E)正午太阳高度的变化规律是 。 (5)某日正午时分,北京的“逐日型”太阳能发电设备的电池板与地平面的夹角为一年中同时段的最小值,这一天正值二十四节气中的 。 (6)若“逐日型”太阳能发电设备夏季在北京和上饶某地(约28°N,118°E)推广使用,两地“逐日型”太阳能电池板左右旋转角度大小的差异是 。 能力提升 五一期间,某学校(30°N,105°E)开展“探索时间奥秘——日晷模型的制作研究”活动。日晷由晷盘和晷针组成,晷针垂直于晷盘,晷盘与赤道面平行。下图示意某学生完成的作品。据此完成下面小题。    1.为验证古人的计时方法,该学生制作的模型,其晷盘与底座的夹角为(   ) A.75° B.30° C.60° D.23°26′ 2.当日,该学生把模型正确放置在操场空旷处,可观测到日影在晷盘上移动,推测日影在晷盘上的位置及移动方向(   ) A.正面顺时针 B.正面逆时针 C.背面顺时针 D.背面逆时针 3.当晷针影子落在盘面

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