4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课时练习 2023-2024学年统编版历史七年级上册

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、单项选择题（本大题共10小题.每小题2分.共20分） 1.制作年代尺是学习历史的一种重要方法。题1图中年代尺的空白处应填写的史实是( 曹魏建立 魏灭蜀 西晋建立 220年 263年 266年 280年 题1图 A.西晋统一全国 B.魏国灭亡 C.西晋灭亡 D.吴国建立 2.西晋买官卖官现象流行，如果前来买官的人穿着华丽，就会被热情引见。而穿着一般的人连达官贵人的门都进不了。这反映西晋( A盛行享乐 B.地方割据 C.物价飞涨 D.统治商朽 3.探究不同时期的社会现象，有助干加深我们对历史的认识和理解。匈奴右贤王刘宣等私议“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸。兴邦复业。此其时 矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指() A七国之乱 B.八王之乱 C.枚野之战 D.国人暴动 4.“安土重迁，黎民之性。”但纵观中国历史上的各朝各代，都有过规模相当大的人口迁徙。我国在西晋末年出现第一次大规模人口迁徙高潮的主要 原因是()】 A.西晋衰落 B.诸王势力强大 C.北方战乱 D.统治者软弱无能 5.西晋时期.郭软向晋武帝上疏“戎狄强犷，历古为患。魏初人寡，西北诸郡皆为戎居今虽服从，若百年之后，风尘之警，胡骑自平阳、上 党不三日而至孟津，北地、西河、太原“，尽为狄庭矣。”郭软的上疏所针对的问题是( A.西北边睡少数民族向内地迁徙 B.封王相互混战、社会动乱 C内迁的句奴贵族攻灭了西晋王朝 D.西晋王朝的腐朽统治 6.据西晋的一些史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑人说自己是黄帝的后斋。匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。 这些少数民族称自己与汉族同祖同宗意在( A.证明其统治地位的正统性 B.学习汉族的先进文化 C.准备大规模内迁到中原 D.反对北方的政权割据 7.东汉、魏、晋时期，北方和西北的游牧民族陆续内迁。其中分布在蒙古草原上，由北向南迁到山西一带的民族是( A.氏族和羌族 B.鲜卑族和匈奴族 C.匈奴族和羯族 D.羌族和鲜卑族 8.南北朝至隋唐时期，内迁的少数民族数量巨大，使中原地区出现了胡化趋势，少数民族的物品、生活习俗、生产技术和文化艺术等对中原经济 和社会生活影响很大。同时，少数民族进入中原后与汉人通婚，学习汉文化和汉人习俗，加速了少数民族的汉化进程。据此可知，这一时期.民族 交流的特点是) A双向互动、互相吸收 B.不分被此、共存发展 C。汉胡平等、彼此尊重 D.和平交往、永无战争 9.从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徒。尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居 半“。这一现象() A.促进了北方经济的发展 B.有利干北方各族的相互交融 C.有利干社会稳定与政权稳固 D.实现了黄河流域的统一安定 10.在历史学习中，有同学列出“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“苻坚任用王猛”等历史资料进行探究，他探究的主题应该是( A.统一多民族国家的建立和吼固 B.政权分立与民族交融 C.动荡与分裂的时代 D.早期国家与社会变革 二、非选择题 11.(13分)阅读下列材料，回答问题。 材料一中华民族是以华夏族为主体，与其他民族相交融，不断发展壮大起来的。在中华文明的漫长发展历程中，随着各民族经济文化上互相交流， 互相渗透.形成统一的中华民族。“华夏”被当作中华民族的称号。《左传·塞公二土六年A》有“楚失华夏”之说，这是关干“华夏”一词的最早记载。 —摘自《教材解读中国历史》七年级上册 材料二自东汉B以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等边疆民族大规模内迁，在北方地区形成了各民族错处杂居的局面。西晋C末年，政治黑暗，汉 族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响：边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡.汉族 大量南迁，促进了南方经济文化的发展。 内迁的少数民族主动接受汉文化，在其统治范围内努力推行汉化政策，并接受大一统思想，以华夏正统自居，作为自己政权合法性的思想武器。入 主汉地的各少数民族往往自称是炎黄等传说中的华夏先王之后，从族源上认同华夏。 魏D晋南北朝E时期的民族大迁徙、大融合，促进了各民族间政治、经济、文化等方面的交流和发展。内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一 统之功为己任，以华夏正统自居：在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，南北文化差异逐渐缩小。与此同时，大量汉人南迁， 促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区的进一步发展。这些为后来隋唐「更大规模的统一奠定了基础。 一摘编自刻正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 (1)根据材料一，指出中华民族形成的特点。(4分) (2)根据材料二，归纳民族交往交流交融的形式及其对中华民族发展的意义。(6分) (3)根据所学知识.