综合专题提升四（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 九年级 上册 配粤教沪科版（分层作业本） 第十二章 内能与热机 综合专题提升四 1. 某实验小组用如图W4-1所示的装置粗略测量蜡的热值q。图中A桶内装有水，B为下部开了许多通气孔的罩子。 (1)要完成本实验，还需要的测量工具是天平、砝码和_________。 (2)罩子B的主要作用是 _______________________。 温度计 减少热量的损失 (3)实验收集的数据：桶A中水的质量为m水，水的初温为t1，末温为t2，蜡烛燃烧前的质量为m1，燃烧后的质量为 m2。则蜡的热值q＝____________。（水的比热容为c水） (4)实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因可能是_______(多选)。 A. 蜡烛没有完全燃烧 B. 桶A中水的质量太多 C. 桶A吸收了部分热量 D. 蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中 ACD 2. 【科学本质观】阅读短文，回答问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15 ℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿 冷却定律可以表示为q＝k（t物-t环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物 质比热容的大小关系， 从而可以进行比热容 的测量。 （1）物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫做___________。 （2）散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______（填字母）。 A. 速度 B. 密度 C. 功率 D. 效率 热传递 C （3）如图W4-2甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和液体A，水和液体A的温度都是30 ℃，周围环境温度保持20 ℃不变，保温杯散开口，根据文中信息，此时水和液体A的散热系数k______（填“相同”或“不同”）；水和液体A温度随时间变化的图像如图W4-2乙所示，则水和液体A的比热容大小关系是______（填字母）。 A. c甲＞c水 B. c甲＜c水 C. c甲＝c水 D. 无法比较 相同 D 谢 谢 $$