15.4 探究焦耳定律 （分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 九年级 上册 配粤教沪科版（分层作业本） 第十五章 电能与电功率 15.4 探究焦耳定律 目录 01 02 能力提升 夯实基础 03 素养提升 夯实基础 1. 下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是（ ） A. 电热孵化器孵小鸡 B. 电热水壶烧水 C. 电熨斗熨衣服 D. “超导体”技术在远距离输电中的应用 D 返回目录 2. 将规格都是“220 V100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ） A. 三个用电器产生的热量相同 B. 电风扇产生的热量最多 C. 电烙铁产生的热量最多 D. 电视机产生的热量最多 C 返回目录 3. 用阻值分别为R1、R2、R3的三根电热丝组成如图K15－4－1所示电路，且R1＝R2＜R3，实验探究“影响电流热效应的因素”，下列说法正确的是（ ） A. 图甲可以探究电流的热效应跟电阻的关系 B. 图乙可以探究电流的热效应跟电流的关系 C. 图丙可以探究电流的热效应跟通电时间的关系 D. 图丙可以探究电流的热效应跟电流、电阻的关系 C 返回目录 4. 用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b(a和b互相连接)，a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图K15-4-2所示，通过a、b电流分别为Ia、Ib，a、b两端电压分别为Ua、Ub，a、b功率分别为Pa、Pb，a、b在相同时间内产生的电热分别为Qa、Qb。则下列说法正确的是( ) A. Ia=Ib，Ua＜Ub，Pa＜Pb，Qa＜Qb B. Ia＞Ib，Ua＜Ub，Pa＜Pb，Qa＜Qb C. Ia=Ib，Ua＞Ub，Pa＜Pb，Qa＞Qb D. Ia=Ib，Ua＜Ub，Pa＞Pb，Qa＜Qb A 返回目录 5. 两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图K15-4-3甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图K15-4-3乙所示，闭合开关S，则R1、R2产生的热量之比为( ) A. 2∶1 B. 1∶2 C. 4∶1 D. 1∶4 A 返回目录 6. 已知定值电阻R1∶R2＝3∶4，若把它们并联在同一电路中，通电后，它们的电流之比I1∶I2＝______；若把它们串联在同一电路中，通电5 min，R1、R2产生的热量之比Q1∶Q2＝______。 4∶3 3∶4 返回目录 7. 如图K15－4－4是小明探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，U形管中装有颜色的液体，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平。 （1）实验中，乙容器外部的电阻的作 用是为了使左右容器内导体的 ______不相等。 电流 返回目录 （2）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察________________________来显示甲、乙容器内空气温度的变化。 （3）通过对比观察，______（填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越______导体产生的热量越多。 （4）如果小明在做此实验时，在乙容器外可并联的电阻有1 Ω，5 Ω，10 Ω，选择______Ω实验效果更加明显。 U形管中液面的高度差 甲 大 1 返回目录 8. 如图K15－4－5所示，电源两端电压U为9 V并保持不变，电阻R1阻值为10 Ω。闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2 A。求： （1）电流表A1的示数I1及电阻R2的阻值。 （2）通电10 s，电流通过电阻R1产生的 热量。 能力提升 返回目录 解：（1）由图可知，R1与R2并联，电流表A1测量电阻R1的电流，电流表A测干路电流, 根据并联电路各支路两端的电压相等可知U1＝U2＝U＝9 V, 通过电阻R1的电流I1＝ ＝0.9 A，即电流表A1的示数为0.9 A， 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，通过电阻R2的电流I2＝I-I1＝1.2 A-0.9 A＝0.3 A， 根据I＝可得R2的阻值R2＝ ＝30 Ω。 返回目录 （2）通电10 s电流通过电阻R1产生的热量Q＝I12R1t＝（0.9 A）2×10 Ω×10 s＝81 J。 答：（略） 返回目录 9. 一个电热水壶标有“220 V880 W”，计算： （1）它正常工作10 min，消耗的电能是多少J？ （2）电热水壶正常工作的电阻多少？ （3）电热水壶装入2 kg、20 ℃的水，忽略热量损失，若把这些水加热到70 ℃至少消耗多少电能？[c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 解：（1）10 min内电热水壶消耗的电能W＝Pt＝880 W×1