16.2奥斯特的发现 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 九年级 下册 配粤教沪科版（内文） 第十六章 电磁铁与自动控制 16.2 奥斯特的发现 目录 01 课程要求 04 课堂巩固 02 核心素养 03 知识点精讲 课程要求 1.通过实验，了解电流周围存在磁场。 2．探究并了解通电螺线管外部磁场方向。 返回目录 核心素养 1. 运动和相互作用观 2. 科学探究 返回目录 知识点精讲 1. 奥斯特实验： （1）通电导体周围存在______，这种现象叫做_________________。 （2）磁场方向与_____方向有关。 知识点1：奥斯特实验 磁场 电流的磁效应 电流 返回目录 2. 如图16-2-1是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(　　) A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 B 返回目录 3. 如图16-2-2所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行放置。接通电路后，观察到小磁针偏转，说明______________________________；若接通电路后移去小磁针，上述结论______(填“成立”或“不成立”)。如果断开开关， 小磁针在___________的作用下 又回到原来的位置。 通电导体周围存在磁场 成立 地磁场 返回目录 思路点拨：奥斯特实验证明了电流存在磁效应，即电生磁，同时说明了电流的磁场方向与电流方向有关。电流周围的磁场是客观存在的，可以用小磁针的偏转情况来说明，这是转换法。即无论是否有小磁针，电流的磁场总是存在的。 返回目录 易错辨析：电流方向决定电流的磁场方向，即电流的磁场方向与电流方向有关，而不能说电流方向与磁场方向有关。 注意：由于受地磁场作用，当小磁针自由静止时，呈南北方向。因此直导线的放置位置也应该呈南北方向与小磁针平行，从而使小磁针发生偏转。 返回目录 4. 通电螺线管： （1）通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场一样，通电螺线管的极性跟___________方向有关。 知识点2：通电螺线管的磁场 条形 电流的环绕 返回目录 （2）通电螺线管的极性可以用_______________来判定。右手螺旋定则：用_____手握螺线管，让四指弯向且跟螺线管中的_______________方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的__________极。 右手螺旋定则 右 电流的环绕 北(N) 返回目录 5. 探究通电螺线管外部磁场的方向时，在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图16-2-3所示。铁屑在玻璃板上的分布与_________的磁场分布非常相似。若把连接电源正、负极的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑 的分布情况_____，小磁针N、S极 的指向_____（后两空均填 “改变”或“不变”）。 条形磁体 不变 改变 返回目录 6. 如图16-2-4甲和乙所示，闭合开关S后，标出螺线管的N极和S极。 如答图16-2-1所示。　 返回目录 7. （1）在图16-2-5甲中根据螺线管中的电流方向，标出螺线管和小磁针的N、S极。 （2）在图16-2-5乙中根据电源的正、负极，标出螺线管的N、S极和磁感线方向。 （3）在图16-2-5丙中根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 返回目录 如答图16-2-2所示。 返回目录 思路点拨：通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场很相似，其极性与螺线管中的电流方向有关。通电螺线管的极性与电流方向的关系可以用右手螺旋定则来判定。用右手螺旋定则来判定磁极时，首先要标明螺线管中的电流方向，然后让右手的四指弯曲方向与电流方向保持一致，最后大拇指所指的方向就是螺线管的N极。 易错辨析：右手螺旋定则中的电流方向是指“螺线管中”的电流方向，即“电流环绕方向”，不是外部电路的电流方向。 返回目录 课堂巩固 1. 奥斯特实验装置如图16-2-6所示，下列操作及判断正确的是(　　) A. 将直导线与小磁针垂直放置,通电 后实验效果最好 B. 移去小磁针,通电直导线周围不会 存在磁场 C. 将小磁针移至直导线上方,通电后小磁针不会偏转 D. 改变通电直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将发生改变 D 返回目录 2. 如下图所示是对通电螺线管中电流和磁极方向之间关系的判断，正确的是(　　) D 返回目录 3. 关于如图16-2-7所示的通电螺线管的说法中错误的是(　　) A．螺线管的左端为S极，右端为N极 B．电源左端为正极，右端为负极 C．螺线管外部磁感线从左端出发， 回到右端 D．螺线管的极性与电流的环绕方向有关 C 返回目录 4.