11.1 怎样才叫做功 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 九年级 上册 配粤教沪科版（内文） 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功 目录 01 课程要求 04 课堂巩固 02 核心素养 03 知识点精讲 课程要求 1. 结合实例，认识功的概念。 2. 知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义。 返回目录 核心素养 1. 能量观念 2. 模型建构 返回目录 知识点精讲 1. 物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。做功的两个必要因素：作用在物体上的_____和物体在_____的方向上通过的_____。 知识点1：机械功的概念 力 力 距离 返回目录 2. 下列关于功的各种说法中，正确的是(　　) A. 只要有力作用在物体上，就一定做了功 B. 只要物体移动了距离，就一定做了功 C. 只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功 D. 只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功 D 返回目录 3. 教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（　　） A. 甲在推一张堆满课本的课桌，却没能把它推动 B. 乙抱着一叠课本原地不动 C. 丙推着一张空课桌在教室地面上前进 D. 丁提着一只书包从教室前排走到后排 C 返回目录 4. 【生活情境】疫情防控期间，送水师傅不能送水到教室，每个班级都有同学负责去学校送水室搬水。如图所示的是小明搬水时的四种情境，其中小明没有对水桶做功的是（　　） D 返回目录 思路点拨：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。根据做功的两个必要因素可知，不做功有三种情况：有力无距离(s=0)、有距离无力(F=0)、力F和距离s相互垂直(F⊥s)。 返回目录 易错辨析：(1)研究力做功的问题时，首先要明确是哪个力，即分析具体力的施力物体、受力物体及这个力的方向；然后再分析物体是否在这个力的方向上移动了一段距离。（2）分析人在推、踢物体等具体情景时,对物体的做功要分为两个阶段：第一个阶段是人与物体接触，人对物体做功；第二个阶段是物体与人分离，物体由于惯性而运动，人没有对物体做功。 返回目录 5. 力对物体做的功等于_____与物体____________ _____________的乘积。用____表示前者，用____表示后者，用W表示功，则功的公式可以表示成_____，功的单位是_____，简称为_____，符号是_____。物体在1 N的水平拉力作用下沿力的方向移动了1 m，那么这个力做的功为_____。 知识点2：机械功的计算 力 在力的方向 上移动的距离 F s W=Fs 焦耳 焦 J 1 J 返回目录 6. 【体育知识】如图11-1-1是中学生小晋在课间练习立定跳远的场景。他由a位置运动到b位置时，重心在竖直方向上移动的距离为0.2 m。由a到b，小晋克服重力所做的功约为（　　) A. 1×102 J B. 1×103 J C. 1×104 J D. 1×105 J A 返回目录 7. 重为50 N的物体，在10 N的水平力的作用下沿水平方向移动了5 m，那么该水平力对物体做的功是(　　) A. 50 J B. 2 500 J C. 500 J D. 上述结果都不对 8. 小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近(　　) A. 9 J B. 30 J C. 90 J D. 300 J A C 返回目录 9. 如图11-1-2所示，用10 N的推力F，将桌面上重为20 N的物体由A处水平推动1 m到达B处后，停止推动。物体由于_____继续向前运动了0.2 m，最后掉到地面C处。在此过程中，推力对物体做功_____J；重力对物体做功_____J。 惯性 10 16 返回目录 10. 重为1 000 N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10 m，设小车所受的阻力为车重的0.3倍，求拉力对小车做的功和小车重力做的功。 解：小车匀速前进受到的拉力与阻力相等，即F=f=0.3G=0.3×1 000 N=300 N， 拉力对小车做的功W=Fs=300 N×10 m=3 000 J； 由于小车所受重力方向与小车前进方向垂直，因此重力不做功，即W重=0。 答：（略） 返回目录 思路点拨：（1）机械功计算公式：W=Fs。（2）变形公式：s=，F=。（s必须是相对同一个物体在同一段时间内在F的作用下产生的。计算时F必须用主单位，s要用m作单位） 返回目录 易错辨析：（1）机械功的大小由F与s的乘积决定，与物体的质量、物体的运动方向、接触面的粗糙程度等因素无关。 （2）物体由于惯性而运动的距离不能计入s中。 返回