第六单元 百分数-【探究学案】2023-2024学年六年级上册数学同步训练(苏教版)

2023-12-08
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内容正文:

探究离效堂 6百分数 6 百分数 第1课时 百分数的意义和读写 1 基础乐园 (2)100克饼干中,各种营养成分各有多少克? 1.读写下面的百分数。 地球上水的总储量中,海水占百分之 九十七点三,而淡水资源中,冰山、冰川水 占77.2%,湖泊、沼泽水占0.35%。 百分之九十七点三写作: 77.2%读作: 0.35%读作: 6.下面是实验小学一次购买体育器材数量的 2.下面每个大正方形都表示“1”,涂色部分各 示意图。 占“1”的百分之几? 比沙包多20% 比沙包少25% 3.判断。 乒乓球 沙包 羽毛球 (1)分母是100的分数是百分数。 ( (1)乒乓球的数量是沙包的( )%. (2)72%里面有72个1%。 (2)羽毛球的数量是沙包的( )%。 3)0米可政写成60%米。 摇究之旅 (4)120%的病人都治愈了. 7.某铁路一小的优秀教师占全体教师人数的 4.想想填填。 10%,某铁路二小的优秀教师占全体教师人 已完成60% 左图是下载一份文件过 数的15%。哪所小学的优秀教师人数多? 程中的示意图。图中60%表示已经下载的 文件容量占( 0的60%,还 剩( )没有下载。没下载的文件容量 与这个文件总容量的比是( )。 5.下面是某品牌饼干的营养成分表。 蛋白质 脂肪 钠 碳水化合物 15.5% 20.7% 8% 17% (1)( )含量最高,( )最低。 45 数学·六年级上册·S) 第2课时 百分数与小数的互化 (3)0.35<☐%<0.4,方框里可以填的整 基础乐园 数是()。 1.填空。 A.36、37、38、39、40 (1)L.8=C =( )% B.35、36、37、38、39 100 C.36、37、38、39 有限小数化成百分数,把小数的小数点 D.无数个 向( )移动两位,位数不够时添“0” 6.小明有一些图片,小林的是小明的1.2倍, 补足,同时在后面添上( )。 小亮比小明多30%。三人中,图片最多的 (235%=102=( )(小数) 是谁?最少的呢? 百分数化成小数把( )去掉,同时把 小数点向( )移动两位,位数不够时 用“0”补足。 2.把下面的百分数与它们相等的各数连起 来。 摇究之旅 0.8% 0.4 40% 7.图书馆、体育馆、少年宫和动漫城在一条笔 1 100% 直马路的同一边上。图书馆到动漫城的距 0.95 95% 0.008 离是100米,体育馆到动漫城的距离是图书 馆到动漫城距离的180%,少年宫到动漫城 3.把下面的小数或整数改写成百分数。 0.8= 2.45= 的距离是图书馆到动漫城距离的1.15倍, 体育馆与少年宫相距多少米? 0.009= 4= 12= 1.075= 4.把下面的百分数改写成小数或整数。 3%= 60%= 20.8%= 100%= 8.一个数添上百分号,这个数就减少了6.93, 150%= 0.5%= 这个数原来是多少? 5.精挑细选。 (1)下面四个数中,( )最接近1.7%。 A.1.6 B.160 C.0.016 D.0.0016 (2)把29.8%的百分号去掉,这个数( )。 A.大小不变 B.扩大10倍 C缩小到原来的d0 D.扩大100倍 46 探究离效堂 6百分数 第3课时 百分数与分数的互化 基础乐园 5.求出下面各题的商,并把所得的商化成百 分数。 1.填空。 11÷8 1.8÷2.5 1)号=1÷7≈( )=( )% 分数化成百分数,先把分数化成小数, 再把小数点向( )移动两位,位数不 够时用“0”补足,添上“%”。除不尽时, 50÷12 3.1÷310 通常保留( )位小数。 (2)80%=C,2=() 100 5 百分数化成分数,先改写成分母是 6.据医学测试,人静止不动时,从头部散失的 )的分数,能约分的要约成 热量很多。在穿得暖和,但不戴帽子,气温 ( )。 为15℃时,从头部散失的热量占人体散失 2.把下面的分数改写成百分数。 是 品 总热量的30%,4℃时占号,零下15℃时占 子。因此,有句俗话说:“冬季戴棉帽,如同 穿棉袄。” 什么气温时从头部散失的热量最多?怎样 3.把下面的百分数改写成小数或分数。 能够快速地比较出来? 6.25%= 0.2%= 18%= 125%= 7%= 300%= 4.下面每个图形都是“1”,按要求表示图中的 探究之旅 涂色部分。 7.已知A×160%=BX1号=C÷号=D÷ 100%,并且A、B、C、D都不等于0。把A、 B、C、D按从小到大的顺序排列。 小数: 分数: 百分数: 47 数学·六年级上册·S) 第4课时求一个数是另一个数的百分之几(1) 4.六(1)班有40人,同学们的上学方式如下 基础乐园 表。你能算出各占全班人数的百分之几吗? L.填空。 上学方式 步行 骑车 乘公

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