第22章 第2节 核能（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·九年级·全一册·配人教版（内文） 物 理 第二十二章 能源与可持续发展 第2节 核能 目录 01 教学目标 02 知识点精讲 03 课堂巩固 教学目标 物理观念：能说出原子、原子核的结构。能区分获取核能有两个途径——重核裂变、轻核聚变。 科学思维：能通过类比火柴燃烧的方法来研究核裂变的原理。 科学态度与责任：通过学习核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展，能采用辩证的思想来看待核能和利用和危害。 返回目录 知识点精讲 1.分子是由________构成的，原子的中心是________，原子核周围有一定数目的________在核外运动。 原子核由________和中子组成。 2.质子带________电荷，电子带______电荷，中子________。 知识点1：原子、原子核与核能 原子 原子核 电子 质子 正 负 不带电 返回目录 3.质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，释放出的惊人能量叫做________，核电站便是利用这种能量发电的。 核能 返回目录 4.近代物理揭示了原子由原子核和________组成，原子核由质子和中子组成；核电站是利用________发电的；核能十分巨大，能够解决能源分布不平衡的问题，它属于______________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 课堂演练 电子 核能 不可再生 返回目录 5.【物理学与社会发展】1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子——氚。氚可用“H”表示（其中“1”表示核电荷数），氚原子的模型如图22-2-1所示，图中“●”表示的粒子是（ ） A.原子核 B.质子 C.中子 D.核外电子 B 返回目录 6.获得核能的途径：原子核的______和原子核的______。 （1）裂变：用________轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，这种现象叫做裂变。 应用于________和________。核电站的核反应堆中发生的链式反应是________控制的，原子弹爆炸时发生的链式反应是________控制的。 知识点2：裂变与聚变 裂变 聚变 中子 核电站 原子弹 可以 不加 返回目录 (2)聚变：________很小的原子核，如氘核与氚核，在________下结合成新的原子核——氦核，同时会释放出巨大的核能，这种现象叫做聚变（热核反应）。 应用于________。 质量 超高温 氢弹 返回目录 7.关于核能和核反应，下列说法正确的是（ ） A.只有核裂变才能释放核能 B.核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站 C.氢弹爆炸是利用核裂变释放核能的 D.原子弹爆炸时发生的链式反应，是不加控制的 课堂演练 D 返回目录 8.图22-2-2和图22-2-3分别是释放核能的两种方式，请回答下列问题。 (1)图22-2-2中发生的是________反应，这是核________变的原理，若不加以人为控制，是制造________弹的原理。 (2)图22-2-3是核________变的示意图，是制造________弹的原理。 链式 裂 原子 聚 氢 返回目录 思路点拨：裂变和聚变都可以释放能量，裂变有原子弹爆炸（不可控）、核发电（可控）；聚变有氢弹爆炸（不可控），太阳也是利用核聚变释放能量的。 返回目录 9.核电站利用核________产生的核能发电，它的核心设备是____________。 10.核电站的工作原理：核反应堆进行裂变→水成为高温高压蒸气→汽轮机转动→发电机发电。 11.核电站的能量转化：核能→内能→机械能→电能。 知识点3：核电站 裂变 核反应堆 返回目录 12.关于核电站的工作流程：核反应堆→汽轮机→发电机，下列说法错误的是（ ） A.核反应堆将核能转化为内能 B.汽轮机将机械能转化为内能 C.发电机将机械能转化为电能 D.发电机输出的电能被各种用电器转化为其他形式的能 课堂演练 B 返回目录 13.关于核电站，下列说法错误的是（ ） A.目前核电站都是通过裂变反应来利用核能的 B.核反应堆中发生的链式反应是不加控制的 C.原子核分裂或聚合时释放出核能 D.核电站在利用核能时要注意防止核泄漏污染环境 B 返回目录 思路点拨：核电站目前都是利用裂变中的可控链式反应释放大量能量的，虽然有很多优点，但核废料具有放射性，处理要谨慎。 返回目录 课堂巩固 1.关于原子、原子核、核能和能源，下列说法正确的是（ ） A.原子由原子核和质子组成 B.原子核由质子和中子组成 C.核裂变时放出能量，则核聚变时肯定要吸收能量 D.石油、风能、可燃冰属于可再生能源 B 返回目录 2.