第二单元 平行四边形的初步认识-【探究学案】2023-2024学年二年级上册数学同步训练(苏教版)

2023-09-08
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数学·二年级上册· 2平行四边形的初步认识 第1课时认识多边形 8 基础乐园 1.下面的图形哪些是四边形?在( )里画“/”。 () () () 2.它们说得对吗?(对的画“/”,错的画“×”) 00 长方体和正方体 L口这个图形也有 三角形有3条边, 都不是四边形。 6条边,它是六边形。 四边形有4条边。 ) () ( 3.在下面的钉子板上你能围出四边形、五边形和六边形吗?画出来。 探究之旅 4.数一数。 正方形有()个,长方形有()个。 四边形有()个,长方形有()个。 5.从正方形的纸上剪下一个三角形,可以怎样剪?剩下的是什么图形? 8 数学·二年级上册·S 有趣的七巧板 1.我知道。 (1)七巧板由 种图形组成。图形⑤是正方形,图形 ① ⑥ 是三角形,图形③是 ② ⑤ ④ (2)三角形中,图形( )和( )、图形( )和( )形状和大 ③ ⑦ 小完全相同。 2.拼一拼,想一想,拼出的图形像什么? 3.下面都是由七巧板中的几块拼成的图形。 (1)( )边形所需七巧板的块数最多。 (2)三角形是用( )块拼成的。 (3)用3块拼成的是( )形。 4.从七巧板中选几块,拼出三角形。 你还有哪些不同的拼法? 我用两个三角形 和一个正方形拼 出一个三角形。 5.下面的图形讲的是“守株待兔”的故事。你能拼一拼,讲一讲吗? 会 10 探究胃鉴效潭量 2平行四边形的初步认识 第二单元整理与复习 知识互动 正确解答X 例2选一选:两个完全一样的三角 1.由( )首尾顺次连接围成的图 形一定能拼成(③)。 形就是几边形。长方形和正方形都是 ①长方形 ②平行四边形 四边形 ③正方形 2.形如/7的图形是( )。它 错因分析此题错在思考不全面,只 的对边相等,是特殊的四边形。 有这样的两个完全一样的三角形才能拼 易错易混 成正方形:囚,而任意两个完全一样的三 例1判断:四边形只有长方形和正 角形一定能拼成的是平行四边形: 方形。 (/) 八☑、☑。 错因分析】 此题错在没有理解四边 正确解答② 形的意义。 接升练习 1.照样子折一折,并填一填。 ( )边形 ()边形 )边形 )边形 2.下面的图形最少可以分成几个三角形? ()个三角形 ()个三角形 )个三角形 3.下面的图形是不是平行四边形?如果不是,怎样改成平行四边形? 4.请你用下面的图形拼成两个不同的平行四边形。 11参考答案 卡项安城 3表内果法[一) 4(1)5×2-10(粒)(2)5×1-30[) 1.726346 第1课时乘法和梦认识 5.1)”森”的3个”木“用我.4×3=12(衡 】100以内的加法和减法{三} 124563t L.13 (2)产存林油百个“木组城,4×5=3简》 第1课时逢知,晚浅 1《1)27+10=374张7 3+1=68×2=62×1=G 第4课时象加,来减 2.8178207 42)27-18=(张) 242 1.2H 3.日+37418-r只) 41)16(2)岁27 +十2+g十2-83×4=84×2=8 1.16171612121 47石一35-28=12个) 线文换?个与9个这再霞 2.7×:7+72×7 395i2029 第…单元整理与复习 4×5,1系54+4十4+4+4 42×3-12+2+8-1 如识互动 号×3:3×63个6相相 5+5+5+5-1—5×4-0 0⊙ 1.左右工一半3相成 3.2乘83乘34阳5295×66×5 4+4+4+2—3×4+2 -⊙ 置升练习 4.00000D000000000 5×3-5+5+5-5 第2课时如减品命送耳 170260 +1+1m15 5.一样多。3×3一1=14人)3×4十2-144人3 L.454146 166十7-73=1u(叠 5×1=151×5=15 6.13i 31)79(2)8 5.1月46X8=18或3×年=18 专酒突戒 2,6脑576241G0483 41)51一25-32<枚,42)57+32-3州枚) (21415×6=18境8×3=18 1,门)5×3=5三五十五 3.5到-17+32=71(鞭) 青项笑破 ()5×4-3N国五二十 4.46+45-38=53(人) ?平行四边形的初步认调 1.11W[21×13)√ 2.29610111541a5 5,4H-13+41-4g 2,13×6发8×31乘8减8乘3 164825 14一2+41一15(答案不哺一) 第1谋时认识多边形 (2)4×4或4×44乘4或1米 34×5=200个1 专现定成 1第一解图第三幅图√第六银图 (3)1×24来2 4(15×3-15(人1(215-3-12(人 1,4H4036f685559733 3.6×5=5×68X1=1×87×1=3×7 5.男生G×3+4-9(人1 2

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