1.4 地球的圈层结构（导学案） -【上好课】高一地理同步备课系列（人教版2019 必修第一册）

第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构 导学案 班级： 姓名： 日期： 【教学目标】 1、结合图文资料，认识地球的内部圈层和外部圈层。（区域认知） 2、运用圈层结构理论，说明各圈层之间的关系，从整体上说明自然环境的基本构成。（综合思维） 3、知道科学家利用地震波研究地球内部结构的基本方法，增强探究意识和科学精神。（地理实践力 4、从人地关系的角度，描述地球各圈层和人类活动的关系，树立人地协调观。（人地协调观）【教学重点与难点】 教学重点 地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度的变化规律、外部圈层的划分及各圈层与人类活动的关系。 教学难点 内部圈层的划分依据；地幔及软流层和岩石圈；外部圈层的界线 【研学流程】 【学】通过阅读课本P21-P24，标注重点概念（地壳、地幔的的划分）；要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用 【探究一】科普：“上天”容易“入地”难！地球深处到底什么样 关于“上天”，人类已经取得了很多的成就，而“入地”的进程却一直很缓慢。 20世纪70年代以来，很多发达国家陆续实施了多项科学钻探计划，具有代表性的有：苏联科拉半岛12262米超深钻，这是目前世界上最深的井；德国KTB超深钻，深度9101米，排名第二；我国7018米深的松科二井，是国际大陆科学钻探计划实施22年以来的最深钻井，也是全球首个钻穿白垩纪陆相地层（陆相地层是指陆相环境下所形成的地层，如河流、湖泊、冲积扇等）的科学钻探井。我们知道，地球的直径是12756千米，而人类最深的钻洞为12262米。这样看来，人类对地球内部的了解只是一点皮毛。 那我们人类通过什么样的方式去了解地球的内部？ 拓展知识： 1. 地震：是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动；地震的大小用震级表示，一次地震只有一个震级，但有多个 度。 2. 地震波特征 （1）地震波的分类 ①纵波（P波）：传播速度快；可通过固体、液体和气体介质传播；在固体中传播速度最快，气体中最慢；传播形式是上下。 ②横波（S波）：传播速度慢，只能通过固体传播；传播形式是左右。 3、地震波的特质：地震波在不同的介质中 不同。 4.地震波的应用：油田开发，工程探伤等。 1. 地球的内部圈层 1.划分依据——地震波（地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层） A B C D 2.不连续界面：地球内部，地震波波速发生突然变化的面叫做不连续面（又叫界面）。 界面 深度/千米 地震波波速变化 分界意义 莫霍面 平均：17；陆地：39-41；海洋：5-10； P波和S波的传播速度都突然增加； 地壳与地幔 古登堡面 2900 P波的传播速度突然下降，S波完全消失； 地幔与地核 3.内部圈层 ①地壳：从地表至莫霍界面。海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。硅酸盐类矿物在地壳中分布最广，陆地地壳上部为 层，下部为 层；海洋地壳 缺失，主要为 层。地壳中的主要元素是氧、 、铝、 等。 ②地幔：莫霍界面以下到古登堡面以上，具有固态特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物质组成；分为上地幔和下地幔，上地幔上部存在一个软流层。 ③岩石圈：从地表至软流层，岩石圈不仅包含地壳，还包括上地幔顶部。 ④地核：地球的核心部分；分为内核和外核，外核的物质在高压和高温下呈液态或熔融状态，相对于固体地球的流动，被认为是地球 存在的原因，内核呈固态。 【探究二】纵波(P)是质点的振动方向与传播方向同轴的波(或称平行)。横波(S)也称“凹凸波”，是质点的振动方向与波的传播方向垂直。 思考：今年我国各地地震进入频发期，请问当地震来临时，站在地面上的人的感觉是怎样的？在江面上划船的游客他们有什么感觉？ 二．地球的外部圈层——相互联系和相互制约关系 1.大气圈：由气体和悬浮物组成的包裹地球的气体层，厚度为2000-3000千米，它的主要成分是 和 。 2.水圈：地球表层各种水体构成的连续但 的圈层，包括海洋水、陆地水和生物水。 3.生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，包括生物（动物、植物、微生物）、非生物和生存环境，占有大气圈的 、水圈的 和岩石圈的 ，是最活跃的圈层。 【探究三】将生物圈、水圈、大气圈和岩石圈填写到下列表格中 导学案答案 【探究一】通过地震波的传播速度变化 【拓展知识】1、烈 3、传播速度 一、1、A 横波 B 纵波 C 莫