阶段测试(二))范围:10.1~11.8)-【名校课堂】2023-2024学年九年级上册初三物理同步课时训练(北师大版 陕西专版)

2023-09-30
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名战理望 A开关断开时,,皆合金堂没有电 赠 阶段测试(二)(范围:10.1~11.8) 队利用此装置还可以探究导体电阻与材料的关系 C为了准确比较两条合金丝的电阳,可以在电路中审联一个电压表 ,用夹子分别将、6接人电路,接人u对小灯在亚暗,原因是的电阻比市大 (时同.6队分钟瑟分:100分) 签.干燥的天气里,用塑料枚千植头发,头发会链着植子飘显米,南且会变得蓬松。下列说法正确的 一、选择题(失10小想,每息3分.兵30分》 A,植子篦头发过型中创选了电荷 上.如图所示的四肿用品中,通常情况下属于导体的是 且头发变料蓬松是由于刺种电荷相互排币 C头发随着梳子乳起来主要是因为带电体具有吸引轻小物体的性暖 D.摩擦屈电的实质是质子发生了转移 汽油机和案油机相比较,下列叙述中正确的是 A,金国句 队爱而 C型料盒 D木护 A柴油杭吸入汽缸的是袋油和空气的覆合物,汽油杭吸人的是空气 2对图中的照球维续上升向蓝球管运功的过程中,下列物理量中增大的是 队汽油机汽虹摄军有政油嘴,装油机顶富有火花塞 A.重力势能 B.惯性 C.运动速度 D.动街 C,荣机里推动话塞数功的燃气的压强比汽浦机里的高 D.一取情况下,汽油机内气体的压缩程度比紫油机的大,其功率也更大 0,关于知图所示的实物电路,在S,5都闭合后,下列说法正稀的是 A,通过L:与1。的电流一是朝等 我道过L与e的电南一定不相等 第2题图 第4题图 第5题周 第7题图 C。与上,两端的电压一定相辱 玉下列由数袭烹调所派想到的物理知识正确的是 D,1,与L,丙端的电压之和等于电源电用 A.露米饭时增料的化学俺转化成的内能整多,能量转化效率梅低 二、填空题〔共5小题,每空2分,养28分》 品妙毛豆偏时主要是通过热传诸的方式增大内使的 1山.有一条安全驾驶警示语是“多拉快胞,凶多古少”。如果汽车拉得感多,在平直路上行驶速度过 C.璃出钢的价香带千非常菱于,因为高温的鱼香霜予含有的热量多 快,汽车的能就会过大,危害性就大前汽车在上坡过程中常常要诚速,是为了增大 D敏吞蒙银血核科蛋角的锅一般用铁制造·主要是利用了铁的比稿容较大 (射”功卓“或牵引川力”) 4.(2022·茶州》量候族的相先管发明一种话塞式点火器,如图所示。以牛角作金同,术厦推杆前 12断醒地处丙北内陆,气候干燥,降水较少,光精充足,是火负盛名的“瓜果之多”。新瓜果味道 南粘附艾战。取火时,一手挥住套筒,另一手推推杆,艾浅即燃,随厚将杆拔出,口政文见火 香甜,主要是该地区酸右较多,日照时四长,由于砂石的 较小,中致昆夜朝差 苗。手推仟人简的过程中,筒内警封气体的 ,丰常有利于水果中糖分的积累 A.分子动能减小 B.密度不变 C.分子数增加 D.内使增大 15,验电器是检测物体是否带电的仪器。知周所示,金属球与金属首之阀用金属杆连接,金属杆与 5.2021年6月25H凌侵3时许,河南宵柘戴县一武术第发生火灾,章成18人光亡,4人重伤,12 侧形支果之可必须是用 (填~导体”藏*绝缘体”)材料相隔。若将带电体接触验电 人经伤。在高楼建筑发生火芙时韧记不要百目地乱整,也一定不要柔坐电梯,干万不夏选择跳 指的金属球,金属简就会张开,是因为两个金国情带 (填“同种”或“种”)电背,相团 楼逃生。下列说法不正南的是 (堆"吸引”或“排斥”) A,商层采取跳楼逐生不可取,人的机械能会增大 B.采取辑楼选生,人的重力势能会转化为动能 C,采取掉升书伞属楼速生的方达木可取,人下幕的建度仍会棒来核大 D透生封,一定用湿毛巾哲住口绿,浓烟滚深不闻于扩敲 6.想多呼破道疾病可薄过气溶胶传播。气溶粒是指在气体中稳定分散悬浮的液体或做体小颗粒, 第13题厨 第14题图 第15题图 其直径在0,a1一100m之间。下列情况与气溶散的运动相同的是 ( +,如图甲所示,当开关5由接】位置转到2位置时,电路中电压表程电流表两次的示数对凉乙 A.蓝量水在水中散开 武花香扑辱 图中的坐标点1”和2”两点。由此可知,当开美S接1位量转,电源电压为V:当开关援 C,雾粒在空气中你漫 口,复啡加钠变甜 2位置时,酒过灯泡L中的电流为A,灯泡L。两端的电压为 V 7.小中用如图所示的排材探究“影响电阻大小的因素”,态为长促一梓的螺修合金丝,:比6泪, 关于此实验,以下说法正确的是 15,如图所示,在电路中要使电灯,和1非联,应闭合开关 菱使电灯L和1。非联,定闭 合开关:不德同价合开关 ·金查成 =生14有过年21 件年11年22 三,作图题《亮2小期,每思4分,头8分) 根据表中数据可得出的初步结论: 〔具耳表达式》,有司幸指出:为了得出更 16,请服据下国所示实物连接图,在成规胚中新出电路图 叠遍的规律,星当进行多次实验 《3)利用原有的实验善材,再函加一个开美,重新没

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