[中学联盟]河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学八年级上学期语文第5课醉翁亭记（导学案+课件，共4份）

长凝镇初级中学 八 年级 语文 学科导学案 课题 《醉翁亭记》 课 型 新授 课时 第2课时 主备人 闫春辉 审核人 刘峰 学习目标 1．理清文章的结构层次，理解文章的内容。 2． 背诵课文。 学 习 过 程 学法指导 一、自主预习[来源:Zxxk.Com] [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学科网ZXXK] 二、合作探究 1 交流研讨第一段 （1）第一段主要写醉翁亭的什么？ 如果把这段分为两层，你认为可以怎样划分？ （2）勾画出景物描写的句子，并认真分析：作者采用什么顺序写出醉翁亭的位置环境？ （3）请你用一句话概括出醉翁亭的地理位置。 （4）你认为本段提挈全篇，为全文定下感情基调的句子是什么？这体现了太守的什么乐趣？ （5）你知道出自本段的成语是什么吗？说说它的本义和比喻义，并用它说一句话。 2 交流学习第二段 （1） 第2段共有三句话，分别写了什么内容？这段主要表现了哪种乐趣？ （2）本段也有一个成语一直沿用至今，请找出来，说说它的意思，并试着说一句话。 3学习研讨第三段 （1） 作者在本段向我们展示了哪几幅画面？请以小标题的形式概括出来。你认为本段的核心是什么？ （2） 本段写了哪些人的什么乐趣？ （3）怎样理解“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”中，“醉”字的含义？ 4 交流研讨第四段 （1）本段写了什么内容？试作概括 （2）本段写了哪几种乐趣？最终表现的是谁的什么乐趣？你是从哪句话看出来的？这里采用了什么写作手法？ 三、我的收获 四、检查反馈 五、教学后记 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 长凝镇初级中学 八 年级 语文 学科导学案 课题 《醉翁亭记》 课 型 新授 课时 第3课时 主备人 闫春辉 审核人 刘峰[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学习目标 1.、 学习写景抒情相结合的写法。 2、 理解作者“与民同乐”的思想。 学 习 过 程 学法指导 一、自主预习[来源:Zxxk.Com] [来源:学&科&网][来源:学科网ZXXK] 二、合作探究 1、这篇课文以醉翁亭为描写对象，通篇围绕“醉翁之乐”叙写，请简要概括依次写了醉翁的哪些乐趣。 2、本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 课堂小结： （1）这篇文章以什么为主线，表达了作者什么样的旷达情怀？ （2）体会语言特点（如：骈散结合 言简意赅）， 结构特点（如：前后照应） 三、我的收获 四、检查反馈 （一）课内巩固 1.我能解释下列加点字词。 ①林壑尤美 ②有亭翼然临于泉上者 ③醉翁之意 ④晦明变化者 ⑤伛偻提携 ⑥颓然乎其间 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3. 理解填空。 ①奠定全文抒情基调的句子是_______ _ ②写四时之景的句子是 ， ， ③文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___欧阳修___ __ 5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？ 我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可） 我的解说 （二）课外链接 读下面两段文字，回答问题 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》 【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿