必修4 第三单元 文化传承与文化创新-【学考一号】2023-2024学年高中思想政治学业水平复习方略精讲精练（新教材）

一尧判断题 1. 宏伟壮美的哈尼梯田袁虽不是精神产品袁却是 人类文明的成果遥 渊 冤 2. 网络流行语作为一种文化现象袁是经济社会 的集中表现遥 渊 冤 3. 野神舟冶九霄逐梦与中国女足绝境翻盘袁二 者体现的中华民族精神内涵具有一致性遥 渊 冤 4. 文天祥的野臣心一片磁针石袁不指南方不肯 休冶流溢出强烈的爱国尧奋斗精神遥 渊 冤 5. 器物尧行为尧制度都是文化的载体遥 渊 冤 二尧选择题玉 6. 咱2023窑1浙江学考暂某校话剧社团编排的话 剧袁再现了红军长征路上野半截皮带冶的故 事袁同学们观看后深受感动遥 这体现了文化 可以 渊 冤 A. 引领风尚 B. 教化育人 C. 服务社会 D. 繁荣经济 7. 中华文化博大精深袁许多传统思想蕴含着为 人处世的智慧遥 下列说法中袁着眼于处理日 常人际关系的是 渊 冤 A. 天人合一 B. 协和万邦 C. 推己及人 D. 民为邦本 8. 叶黄帝内经曳和叶本草纲目曳是经历无数岁月 而保存下来尧流传至今的医学典籍遥 这体现 了中华医学文化 渊 冤 A. 永不泯灭 B. 博大精深 C. 亘古不变 D. 源远流长 9. 咱2023窑1浙江学考暂全盘西化论认为袁中国的 问题袁根本就是整个文化的问题袁而中国文 化的出路就是彻底地西化遥这一观点违背的 原则是 渊 冤 A. 古为今用尧推陈出新 B. 立足时代尧综合创新 C. 批判吸收尧洋为中用 D. 不忘本来尧开辟未来 10. 作为我国被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录的 野二十四节 气冶袁是中国人通过观察太阳周年运动袁认 知一年中时令尧气候尧物候等方面变化规律 所形成的知识体系和社会实践遥 这表明 渊 冤 A. 野二十四节气冶属于自然现象 B. 人们在实践中创造了文化 C. 野二十四节气冶决定农业生产 D. 文化是一种精神现象 三尧选择题域 11. 某村依托道德讲堂尧红色讲堂等载体袁用 野家常话冶解读野新观念冶袁用野小故事冶阐释 野大道理冶袁丰润乡村文化生活袁构筑文明家 园遥 这表明 渊 冤 淤文化传播离不开载体 于文化对经济具有反作用 盂文化是民族的血脉和灵魂 榆文化具有服务社会的功能 A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 202 12. 野内卷冶和野躺平冶是网络流行语遥 野内卷冶本 来是一个社会学术语袁原意是指社会文化 模式发展过程中的停滞袁现在一般指内部 竞争十分激烈遥 野躺平冶原本就是字面意思袁 现在引申为年轻人放弃奋斗而选择安逸的 生活遥 这表明 渊 冤 淤文化通过一定的物质载体呈现出来 于网络流行语是社会实践的产物 盂文化的具体内涵会因时而变 榆网络流行语具有引领社会风尚的功能 A. 淤盂 B. 淤榆 C. 于盂 D. 于榆 13. 咱2023窑宁波测试暂有二十年如一日凌晨起 床读经典的农民工曰有勤奋学习袁从普通园 林工人成长为高级园林工程师的坚韧女 性曰有残障人士因为阅读重拾信心袁坚强奋 斗噎噎这些打动人心的故事袁让我们看到了 阅读是如何改变人生的袁体会到 渊 冤 淤文化有引领风尚尧教育人民的功能 于文化丰富人的精神世界袁增强人的精神 力量 盂人创造了文化袁文化也在塑造着人 榆优秀传统文化是一个民族传承尧发展的 根本 A援 淤于 B援 盂榆 C援 淤盂 D援 于榆 14. 近年袁三星堆文创产品的跨界营销火热异 常袁从青铜面具冰淇淋到考古盲盒尧祈福神 官系列盲盒等袁囊括了潮流饰品尧人气盲 盒尧家居好物等众多品类袁不断地俘获着年 轻人的芳心袁获得经济效益与社会效益的 双赢遥 这体现了 渊 冤 淤文化是经济和政治的反映 于经济发展是文化发展的基础 盂文化通过一定的环境影响人 榆文化与经济交融发展的趋势 A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆 15. 咱2023窑浙江测试暂春晚舞蹈叶锦绣曳从国宝 野五星出东方利中国冶织锦护膊中汲取灵感袁 以汉代舞俑为动作参考袁用现代光影作丝线 还原织锦袁为观众呈现了一场展现中华民族 共同体意识的盛大礼赞遥 这启示我们袁发展 中国特色社会主义文化要 渊 冤 淤不忘本来袁善于继承 于融通不同资源袁实现综合创新 盂立足传统袁推陈出新 榆推动中华传统文化创造性转化 A援 淤于 B援 淤盂 C援 于榆 D援 盂榆 16. 叶尚书窑益稷曳所载野击石拊石袁百兽率舞冶袁 是模仿群兽体态动作的歌舞遥 野击石拊石冶 的野石冶袁即石磬袁是狩猎生活的产物遥 这 说明 渊 冤 A. 文化是人类社会实践的产物 B. 文化是日常生活的形象表达 C. 文化是人类开化状态的标志 D. 文化是人类文明的重要内容 17. 野立德尧立功尧立言冶的人生价值观袁野修身尧 齐家尧治国尧平天下冶的人生发展观袁野德行尧 言语尧政事尧文学冶的能力培养观袁以及野