7.1 科学探究：牛顿第一定律 课件-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册

第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 【教学目标】 1.知道牛顿第一定律的内容，理解其探究推理过程。 2.知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因 3.知道什么是惯性，知道一切物体都具有关系 4.会用惯性解释生活现象，知道生活中惯性的应用与防止。 人推车或拉车，给车一个力，车才能运动起来。 关闭发动机，车将停止运动。 亚里士多德 力是维持物体运动的原因 （没有力作用，物体就不能运动） 必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽利略理想实验 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。 伽　 利　 略： 两种观点　谁是孰非 亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽　利　略： 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。 伽利略理想实验 实验探究:阻力对物体运动的影响 1.提出问题 2.制定计划与设计实验 　　运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？ 　　让滑块从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块的运动距离，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。 实验器材：斜面、粗糙程度不同　　　　　的平面、滑块、刻度尺等 3.进行实验与收集证据 点我 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦　　　　　力越　　，滑块前进的距离就越　　。 　　 小 长 推　　论：假如平面没有摩擦，滑块将一　　　　　直运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢 1 毛巾 2 棉布 3 木板 推理 理想平面 最大 最快 较大 较长 较快 较小 长 较慢 无阻力 无限长 不变 最短 4.分析与论证 一、顿第一定律 　　一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 一切物体 没有受到外力作用 总保持 　　即：“静者恒静、动者恒动”。 力和运动的关系： 　　力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 (1)实验中用同样的小车从____的高度滑下,目的是____________________________________. (2)实验现象是___________________________ (3)产生这种现象的原因是__________________ (4)实验结论是___________________________ (5)实验推论是___________________________ 同一 使小车到达水平面时具有相同的速度 越光滑，小车运动的距离越远 摩擦力越来越小 如果物体不受力，原来运动的将保持匀速直线运动。 在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越大。 实验即时练： 原来的小球和铁片都处于什么状态？ 后来铁片被弹走，小球的状态变了吗？ 小球没有被弹走仍然保持原来的 状态不变。这说明原来静止的小球在不受外力作用时仍保持静止状态。 静止 演示实验 原来的小车和小球都处于什么状态？ 后来小车遇到障碍物受力停下来，小球仍保持 。 运动状态。 运动状态 小球没有停止，仍然保持原来的 状态不变。这说明原来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。 运动 演示实验 物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 图1 图2 ——惯性 静者恒静，动者恒动 二、惯性 　　我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 牛顿第一定律又叫惯性定律。 气体具有惯性： 液体具有惯性： 固体具有惯性 气体具有惯性 液体具有惯性 一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性，惯性是一切物体所固有的一种属性。 惯性大小只与物体的质量有关,质量越大惯性越 。 大 惯性与质量的关系 惯性是物体本身的性质而不是力 因此只能说“具有惯性”或“由于惯性”；不能把惯性说成惯力；不能说“受到惯性”， 不能说“由于惯性的作用”。 惯性的说法： 惯性解释方法 1.物体原来的状态 2.观察哪个物体(或物体的某一部分)受到外力作用后突然改变了运动状态 3.物体由于惯性保持原来的运动状态不变 4.说