第1单元 2 落花生（优质版）-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

落 花 生 2 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 2 第一课时 花 生 猜谜语： 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 （打一经济作物） 这个谜语写出了花生的特点，花生也叫落花生，为什么叫落花生呢？ 3 花生幼苗出土以后,经过18-25天,就开始开花。开过花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里,果实开始生长发育,长成饱满的花生。因此，人们又称花生为“落花生”。另外，花生具有很高的营养价值。 许地山（1893-1941），我国现代著名的小说家、散文家，笔名落华生。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。 作者简介 思考：作者为什么用这种普普通通的农作物的名称作为自己的笔名?带着疑问进入课文的学习。 朗读课文，读准本课生字的字音，交流识字方法。 初读课文 点击图标，听范读 半亩 吩咐 榨油 石榴 矮矮地 mǔ fēn zhà ǎi liú 学认字 亩：中国市制土地面积单位，一亩可换算为666.667平方米。 我们的教室大约是60平方米。半亩大约是几个教室？ 学认字 吩 fēn 榴 liú 都是形声字， 左边是形旁， 右边是声旁。 学认字 10 榨 zhà 榨油 榨果汁 榨菜 学认字 亩 播 浇 吩 亭 慕 矮 咐 mǔ bō jiāo fēn fù tínɡ zhà mù ǎi tán 榨 播 浇 吩 咐 榨 矮 学写字 谈 谈 12 矮 ǎi 最后一笔变成点 重难点字书写指导 播 bō 这里是丿+米 14 浇 jiāo 右边是“尧”，没有点 15 慕 mù 注意是两点 16 自由读课文，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容。 整体感知 17 种花生、收花生 尝花生 3 6 议花生 1 2 4 5 7 8 9 10 11 15 12 13 14 交流 作者写种花生、收花生和尝花生都只有寥寥几笔，而议花生却花了很多的笔墨，为什么? 课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。 学习课文1—3自然段。 默读思考： 1.写“种花生”和“收花生”时，为什么说“居然收获了”？你从中体会到什么？ 2.为什么说父亲的到来“实在很难得”？ 互动课堂 为什么说“居然收获了”?你从中体会到什么? 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 “我”从母亲的话里知道,这里本是荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令“我”感到意外。 1 3 这意外的收获，也可以看出花生的好种，易活，生命力强。 2 “居然”的意思是“竟然”,表示“出乎意料”。收获了花生出乎“我们”一家人的意料。 那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 为什么说父亲的到来“实在很难得”？ 实在很难得 补充资料 许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙,很少参与家庭活动。 这些资料帮助我们理解了为什么作者说父亲的到来“实在很难得”。“请你们的父亲”“实在很难得”也为后文父亲的出场以及他对孩子的教育打下基础。 学习了课文的生字词 了解了课文的主要内容 理解了一些词语的意思 课堂小结 1.“吩咐”的 “吩”读fēn，不读fèn。 （　　） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi，不读zhà。 （　　） √ × 一、判断对错。 课堂演练 二、选择题。 　　本文是按照_____的顺序写的。 　　A.议花生 种花生 收花生 尝花生　 　　B.种花生 收花生 议花生 尝花生 　　C.种花生 收花生 尝花生 议花生 C 七彩课堂 伴你成长 QICAIKETANG 读词语 播种 浇水 吩咐 半亩 爱慕 凉亭 榨菜 矮小 第二课时 复习导入 种花生 收花生 尝花生 议花生 这篇课文写了 、 、 、 的过程。 默读思考：从中可以看出，花生具有什么特点？ 学习第4-14自然段 互动课堂 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 花生具有什么特点？