第8单元 27 故事二则（精华版）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

语文 四年级 上册 故事二则 27 * 2 认真朗读课文，划出文章中极易出错的字词。注意多音字“扎”的读音。 初读课文 点击图标，听范读 扁鹊治病 互动课堂 4 扁鹊，春秋战国时期的一位 名医，医术高超，原名秦越人。 蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看 来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内 发展。” 点出扁鹊的身份是医生 病在皮肤上 只是看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的医术高明。 起因 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的， 总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易 显示自己的高明！” 傲慢 自以为是 你从蔡桓侯的言行中体会到什么？ 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。 病在皮肉之间 病到肠胃里 经过 第一次 不相信 不高兴、不理睬 非常不高兴 第二次 第三次 病在皮肤 病在皮肉 病在肠胃 固执己见 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。 说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁鹊的医术高明。 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。 结果 病得非常严重 可见扁鹊的处世智慧 听取别人正确的意见，防微杜渐 纪昌学射 12 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 起因 一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！” 经过 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。 纪昌第一次是怎样练习眼力的？ 第一次练习眼力 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？ 意思：有相当的造诣 纪昌第一次练习眼力 睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板 一盯就是两年 你能做到吗？ 锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。” 肯定成绩 指出不足 提出要求 第二次练习眼力 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 纪昌第二次是怎样练习眼力的？成效如何？ 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 纪昌第二次练习眼力 用牛尾毛拴住虱子吊在窗口 每天聚精会神地盯着虱子 谦虚的学习态度 虱子在他眼里一天天大起来 这样练习有什么好处呢？ 疲劳 从虱子到车轮中间经历了什么呢？ 孤独 坚持不懈 这是在培养他的注意力，飞卫是想先让他练好扎实的基本功。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 纪昌最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还离不开谁？ 离不开师父飞卫的严格要求。 结果 刻苦学习 有恒心 有毅力 请同学们说一说：简要复述课文要做哪些准备？ 能抓住文中的主要内容 省略无关内容 抓住文中的关键词句 复述课文 复述课文 简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”的情景。 第一次是什么时候？蔡桓侯的病情怎样？蔡桓侯的态度如何？抓住关键词语有序复述。 有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没有病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。 交流展示 评价标准 按故事发展的顺序； 主要信息不遗漏； 人物对话要转换。 运用这样的方法，练习复述《扁鹊治病》中剩下的故事情节吧。 过了十天，扁