内容正文:
语文 四年级 上册
一只窝囊的大老虎
19
第一课时
第二课时
你会用哪些词语形容老虎呢?
雄壮威武 威风凛凛 凶猛
“窝囊”是什么意思?作者为什么说“一只窝囊的大老虎”呢?让我们一起走进课文,一探究竟。
第一课时
叶至善(1918—2006)
中国编辑出版家。生于江苏苏州,卒于北京。他编辑的少年儿童读物曾有多种获奖。在编辑工作之余从事创造,文学传记集《梦魇》曾获1987年“新长征”科普创作一等奖。
有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。
初读课文
点击图标,听范读
náng
lòu
xiàn
窝囊
露面
羡慕
jué
角色
yīn
殷切
piě
méi
撇嘴
啊呜
霉浆糊
kuī
幸亏
hōng
哄堂大笑
zhuō
笨拙
āi
唉声叹气
ā
学认字
根据意思选择读音:
A.hōng:表示许多人同时发出声音。
B.hǒng:表示哄骗、哄逗。
C.hòng:表示吵闹、开玩笑。
欺哄( )哄笑( )闹哄哄( )起哄( )
A
B
C
A
·
·
·
·
多音字
根据意思选择读音:
A.lù:①靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。②没有遮蔽或在屋外。③显现出来。
B.lòu:用于口语。
露珠( )露宿( )露脸( )露一手( )
A
B
B
A
·
·
·
·
根据意思选择读音:
A.jiǎo:①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的;物体边缘相接的部分。
B.jué:①表示竞赛。②角色。
羊角( )桌子角( )主角( )配角( )
A
B
B
A
·
·
·
·
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。
唉,你怎么不叫哇?
ài
āi
唉
笨拙
我演大老虎
角色
窝囊
撇嘴
羡慕
殷切
唉声叹气
识字游戏
俩
套
段
练
亏
裤
殷
逃
撤
挖
堂
锅
砸
学写字
拼音开关
duàn
liǎ
liàn
tào
kù
táo
yīn
kuī
wā
chè
táng
zá
guō
班
bān
liàn
右边不要写成“东”。
kuī
第二横略长,最后一笔起笔稍靠左,收笔在竖中线上。
重难点字书写指导
“衤”不要写成“礻”。
kù
注意与“撒”的区别。
chè
请同学们默读课文想一想,本文主要讲了什么?
在全校周会汇报演出中,“我”扮演一只大老虎,因不会豁虎跳遭到同学们的嘲笑,自己却一直不明白原因。
整体感知
?
再读课文,梳理课文的叙述顺序。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
期待表演
演出时
排练节目
演出后
22
请同学们默读课文:
1.边阅读边在你不理解的地方作批注。
2.作批注的时候注意书写位置合理,书写工整。
互动课堂
什么是豁虎跳?
huò
一种类似虎跳的动作。常用以形容欢跃。
批注1
批注2
为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎?为什么没豁虎跳就惹起哄堂大笑?
因为大家认为老虎是百兽之王,只有豁虎跳才能展示老虎的雄威,而“我”只会爬上场,显得十分笨拙,没有展示出老虎威风凛凛的气概,所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎,也引得大家哄堂大笑。
本节课学习了会读字、多音字和会认字,梳理了文章的主要内容和叙述顺序,在不理解的地方做了批注。
课文小结
开火车读词语
窝囊 露面 羡慕 角色 殷切
撇嘴 啊呜 霉浆糊 幸亏
哄堂大笑 笨拙 唉声叹气 砸锅
第二课时
复习导入
自读第1-16自然段,体会“我”排练前和排练时的心情变化,发现“我”变化的原因,勾画出相关语句,并作好批注。
互动课堂
排练前
原因
心情
期待
感受到“我”的心情失落。
排练时
受到质疑
心理描写
动作描写
写出了“我”担心老师把“我”换掉。
语言描写
体会到“我”担心老师改变主意的小心思。
因为“我”不会豁虎跳,老师对“我”的演技不满意。
自信
不自信
可以看出“我”得到老师默许的“小得意”。
自读第17-19自然段,勾画描写“我”的动作、神态等语句,体会人物的心情,把你体会到的心情及产生心情的原因批注在旁边。
演出时
因为是第一次上台,没有演出经验。
紧张
排练时,小朋友和老师对“我”的演技不满意。
动作描写
因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。
神态描写
更加紧张
因为“我”不会豁虎跳,演出砸锅了。
动作、神态描写
狼狈
为什么?
自读第20-22自然段,体会人物的心情,把你体会到的心情批注在旁边。
惭愧
自责
演出后
疑惑不解
____________________________________