二、100以内的加法和减法(二)-【黄冈小状元·培优周课堂】2023-2024小学二年级上册数学一周一练

工培优周课堂年级数学 安9二、 100以内的加法和减法（二》 1.巧填竖式 优第略 你会填“残缺不全”的算式吗？只要认真分析算式的特点，充分运用 加、减法之间的关系，你就能很快“推出”方格里应填的数字。 提优讲解 在 里填上合适的数。 5 填“残缺不全”的竖式 3 时，一般要从个位想起 82 【思路导引】方法一：由数感直接得出。 这是一道加法竖式。先分析个位，只可能是几加3等于12,9加3等于 12,所以里填9；再分析十位，5加几加1等于8，也就是6加几等于8,6加 2等于8，所以 里填2。 方法二：由加、减法之间的关系得出。 同样先分析个位，个位相加的和是12，所以 里是12-3=9；再看十 位，十位相加的和是8，所以 里是8-5-1=2。 【解答】 5 9 2 3 8 2 6 100以内的加法和减法（二） 争星显优 ☆★★ L.在里填上合适的数。 8☐ 2 +☐4 -6 -4■ 97 51 6 ★★★★ 2.下面的图形各代表多少？ (1)7☆ (2) 4☐ -△5 +○5 37 80 ☆=()△=() 口=() ○=()》 ★★★★★ 3.下面的汉字各代表多少？ 课堂 奥6 十课堂 2林 周2 匹8 周 十4克 65 67 周=( )课=() 奥=( )林=( 堂=( ) 匹=( )克=() 工培优周课堂年级数学 2.数字谜 优第 填数是许多小朋友喜欢的一种数字游戏。填数时，一般要根据题目给 出的数，运用一定的方法，合理地算出所要填的数。 提优讲解 把22、23、24、25这四个数分别填入里（每个数只能用一次），使等 式成立。 【思路导引】先把所给的四个数分成两组，使分得的两组中的两数之和 相等。分组时，一般是把最小的一个数和最大的一个数分为一组，把第二小 的数和第二大的数分为一组…把22、23、24、25这四个数分成两组，即22、 25一组，23、24一组，可以得到等式22十25=23十24。 再根据等式22十25=23十24以及加、减法的关系，改变等式的形式，用 一组数的和减去另一组数中的一个数就等于那一组数中的另一个数，可以得 到8种填法。 【解答】 22+25-23=24 23+24-22=25 22+25-24=23 23+24-25=22 25+22-23=24 24+23-22=25 25+22-24=23 24+23-25=22 8 100以内的加法和减法（二） 将差转化为和，比较简便。 把12、13、14、15、16这五个数填入下图的空格里，使横行、竖行 三个数相加的和都是42。 横行有三个数，竖行也有 三个数，一共是6个数，现 在怎么只有5个数呢？ 【思路导引】横行、竖行三个数的和都是42，横行和竖行的和应为42十 42=84,而12~16五个数的和为12+13+14+15+16=70,84比70多14， 因为中间空格中的数多算了一次，所以中间空格的数为14。因此填数时，先 填中间空格的数，是14。又因为42-14=28，所以再把剩下的12、13、15、16 这四个数分成两组，每组两个数之和是28即可。显然，12和16一组，13和 15一组。 【解答】 12 13 131415 或 121416 16 15 填数时，要仔细观察图形和所给数的特征，思考数字间的关系，关键 是确定公共部分的数。 沙 工培优周课堂●年级数学 袋争星显优 ★★☆ 1.把14、15、16、17这四个数分别填入里（每个数只能用一次），使等式成立。 □+□=□+☐ 2.把23、24、25、26这四个数分别填入里（每个数只能用一次），使等式成立。 □-□-□-■ ★★★★ 3.把15、17、19、21这四个数分别填入里（每个数只能用一次），使等式 成立。 你能用两种方法解答吗？ □+□-☐=■ 4.把11、14、15、16这四个数填进空格，使横行、竖行的三个数相加都等于40。 13 100以内的加法和减法（二）】 5.把9、10、11、12、13这五个数分别填入下图的○中，使横行、竖行三个数相 加的和都等于《》里的数。 34 6.把12、14、15、16、27、30这六个数分别填入里（每个数只能用一次），使 下面两个等式同时成立。 ■+■=■ □-■=■ ★★★★☆ 7.把9、10、11、12、13、14、15这七个数填在下图的七个○ 里（每 个数只能用一次)，使每条线上三个数相加的和都等于36。 最中间的○里的 数多算了两次哟！ 工培优周课堂年级数学 3.圆满100 笔算加、减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。一步一步仔细计 算，才能做到全对哟！ 提优讲解 淘淘期末考试数学的面试成绩是35分，笔试成绩是65分，他期末考 试的数学成绩是多少分？ 【思路导引】要求淘淘期末考试的数学成绩是多少分，就要把他面试成 绩和笔试成绩的分数加起来