第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 （课件） - 【轻松备好课】2023-2024学年高二历史同步优质教学课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

选择性必修1 第一单元 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 Contents 目录 【课程标准】 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 。 一、古希腊罗马的政治制度政治制度 ——奴隶社会：民主萌芽 二、中古西欧的封建制度 ——封建社会：民主发展 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 ——资本社会：民主形成 一 古希腊罗马的政治制度 ——奴隶社会：民主萌芽 1、城邦国家的形成 时间：公元前8世纪---公元前6世纪 材料： 希腊......没有肥沃的大河流域和广阔的平原，.....在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把农村隔成了互不相连的小块。......许多城邦就是这样形成的，相对隔绝且极其独立。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①小国寡民 ②城邦的公民直接参与国家管理 ③其制度中包含一定的民主因素 ④各城邦实际的制度千差万别 城邦男性公民 城邦形成的原因： 地理、经济、历史、文化传统…… （一）古希腊的政治制度 城邦政治的特点： 2.雅典——古代民主城邦 公民大会 议事会 陪审法庭 官员 产生：选举 任职时间：一年 议员 从公民中抽签产生 构成：城邦成年男性公民 职责：决定国家的法律和政策 地位：国家最高权力机关 职责：1.为公民大会准备决议草案 2.参与国家日常管理 职责：主要司法机关 陶片放逐法 人民主权 抽签选举 直接民主 轮番而治 法律至上 权力制约 特点： 1、公民拥有充分的民主政治权利，大大提高了他们参与政治生活的积极性； 2、但民主只被少数人享有，奴隶、外邦人、妇女、儿童被排除在外，是奴隶制下少数男性公民的民主。 3、素养不同的人享有同等的管理国家的权力，不利于国家管理。 容易形成多数人的暴政，是社会不公的暴力机器。 （雅典政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当有既有专业知识又有道德的人去管理，统治者不再是有王的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 ——苏格拉底 雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制基础之上的民主 我们的[政府形式]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而由全体人民掌握。 ------伯里克里 网暴？ 绘有重装步兵的 古希腊陶壶 3.斯巴达——寡头政治 公民大会 长老会 国王 王位世袭， 垄断了军事统帅权 议员 仅30人，且终身任职 监察官 产生：全体公民中选举产生 职责：主持公民大会、审判国王等重要权力，但他们一年一任，一般不得连任 作用：不利于他们充分发挥作用。 名义上是国家最高权力机关 （二）古罗马的政治制度 1.罗马共和国 公民大会 元老院 执政官 职责：有权立法、宣战、媾和与审判， 地位：国家最高权力机关 受限制，难以发挥作用 由卸任高级官员组成，终身任职 产生：由全体公民选举产生 任期：有两人， 一年一任 职责：担任军事统帅 主持 公民大会 主持元老院 限制 公民大会 所在官职均无薪金，穷人无法出任 ——贵族寡头政治 2.罗马帝国 皇帝（元首） ——君主政治 【学思之窗】 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ——[古希腊]塔西著，王以铸等译《编年史》上册 思考：与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？ ①皇帝（元首）：掌握国家大权 是最高立法者，又是最高法官 ②军队：听命于皇帝，是实行独裁统治的工具 雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度的相似点与不同点？ 相似点 ①参加国家政权管理的都是公民； ③公民大会是最高权力机关； ④部分官员由选举产生，且有任期， ②公民都由成年男子组成； 不同点 ①国家政体不同： 雅典为民主制，斯巴达是寡头制， 罗马共和国是贵族寡头制 ②公民大会的权力有所不同。 学思之窗…… 与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？ ⑤少数人的民主。 建立在奴隶制度之上的民主 维护奴隶主阶级的利益 是少数人（公民）的民主 妇女、外邦人、奴隶不能参政，受到剥削和压迫 君主制 君主个人专制，公民权较少。 贵族制 贵族掌握政权，公民权较少。 寡头制 少数贵族掌权，公民权力较少。 民主制 公民掌权，公民