第8单元 23 纸船和风筝（精华版）-【七彩课堂】2023-2024学年二年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

纸船和风筝 23 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 2 第一课时 聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！ 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 点击图标，听范读 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 俩 但 愿 哭 取 学认字 愿意 折纸 抓住 风筝 幸福 松鼠 漂 扎 但是 哭 取下 识字游戏 俩 默读课文，边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？ 自读课文 成为好朋友 吵架 和好 松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？读第1自然段，把它俩送回家吧！ 互动课堂 松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读2-6自然段，画一画相关的句子。 默读要求：集中注意力，不出声，用心想。 与水有关，在水面漂浮。 与风有关，在空中飘荡。 纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。 张 祝 zhānɡ zhù 折 zhé 扎 zā 学写字 长长的垂露竖 收笔低 左窄右宽 要紧凑 折 zhé 组词：折纸 折弯 折叠 重难字书写指导 sōng zhé 松鼠 折纸 你都认识这些生字了吗？开火车认读一下。去掉拼音再读一读。 漂走 祝福 抓住 但愿 哭了 取得 扎风筝 piāo zhù fú zhuā dàn yuàn kū qǔ zā 课堂演练 16 本节课我们学习到了纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。我们还掌握了几个要求会写生字的写法。 课堂小结 　　1.课后生字写两遍，各组两个词。 　　2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。 课后作业 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？你来说一说。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 第二课时 复习闯关 小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？从课文7-9自然段中找找答案吧！ 7 小熊和松鼠吵架了。 互动课堂 吵架后的小熊和松鼠彼此的心情怎么样？ 8 9 他们都很伤心、孤独，都想和好，却又彼此赌气。 8 9 吵架后，小熊和松鼠分别是怎么做的？ 他们都想和好。放在高处希望对方能够看到。 读一读课文10-11自然段，想一想，松鼠和小熊和好了吗？ 松鼠这样做的原因是什么？ 松鼠不想忍受吵架的状态，率先伸出友谊之手，表现出对朋友的宽容和谅解。 小熊愿不愿意和松鼠和好呢？从哪里看出来的？ 愿意 松鼠收到小熊的风筝，既开心又激动，说明他很珍惜与小熊之间的友谊。 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。 我早就想念你了，我不想失去你这个朋友，我们和好吧！ 小练笔 读完《纸船和风筝》的故事，你有什么收获？ 我们与朋友相处时应该懂得包容和退让。 长久的友谊必须用真情去维系。 但 哭 dàn kū 抓 zhuā 学写字 吵 chǎo 撇捺伸展 上短下长 哭 kū 组词：大哭 哭泣 哭笑不得 重难字书写指导 架起友谊的桥梁 纸船和风筝 松鼠 房屋顶 和好 小熊 折纸船 扎风筝 松鼠 放纸船 挂起来 小熊 放风筝 结构梳理 本文讲述了 和 因为纸船和风筝成为好朋友，又在纸船和风筝的帮助下和好如初的事，告诉我们人与人相处需要建立_______，而友谊还需要真诚的维护。 松鼠 小熊 友谊 课文小结 村 居 [清]高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 拓展延伸 32 根据课文内容填一填。 2.松鼠用纸船送给小熊的是______________，而小熊用风筝送给松鼠的是______________。 1.松鼠住在 ，小熊住在 。 山顶 松果和祝福 山脚 草莓和祝福 课堂演练 33 　　1.想想你从这篇文章中学会了什么，讲给你的好朋友听。 　　2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。 课后作业 QICAIKETANG 七彩课堂 伴你成长 $$