1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

视频导入：历史性的解决贫困问题，是不是意味着已经实现共同富裕？ 什么是共同富裕 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 实现共同富裕是一个过程 注意： 第一单元富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.2走向共同富裕 如何实现？？ 一、改革进行时 （对内：全面深化改革） 二、共享发展成果 部编版道德与法治九年级上册 如何快速“自主学习” 写问题（一节课包含几个题目，标记到相应的页码） 找答案（快速、准确，阅读正文部分） 划横线（划完整，不多划、不少划，补充相应字、词、句） 标序号（要求：①②③，或（1）（2）（3）） 圈关键（要求：关键词用红笔或荧光笔标识） 第一单元 富强与创新 第一课 踏上富强之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 本单元教材分析： 1、理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 2、能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 3、关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕贡献自己的力量。 重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 学习目标 自主学习 含义及总目标 原因 措施 原因 措施 1.全面深化改革的含义及总目标. ✯ 2.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时）？ ✯ 3.我国如何全面深化改革？ ✯ 4.为什么要让人民群众共享发展成果？ ✯ 5.党和政府如何实现共享发展成果？ 阅读教材P9-13，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 一、改革进行时 二、共享发展成果 一、改革进行时 1、全面深化改革的内涵和目标：P9相关链接 包括经济、 政治、 文化、 社会、 生态、 国防 和军队 以及 党的建设等领域的改革。 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化。 坚持改革开放 全面深化改革 = 升级 内涵： 目标： 以经济建设为中心 活动：有人说：“改革开放让中国取得一系列的成就,所以改革可以结束了.”结合图片来评析此观点。 四川悬崖桥—农村上学难 高速发展带来的空气污染 高速发展带来的水和土地污染 新时期，面临一系列新的问题意味着改革不能停止即改革只有进行时，没有完成时或要深化改革。 2、我国为什么要全面深化改革？（原因） 3、我国如何全面深化改革？（措施） 原因 措施 一、改革进行时 全面深化改革 = 10 10 （1）成就经验: 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ✯ 2.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时）？ 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 吃饱穿暖 丰衣足食 以前的幸福 新时代的幸福 VS 新时代，我国社会的主要矛盾是？ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 美好生活需要 是不是当前社会存在这样的矛盾就说明改革就是错误的呢？ 12 区域发展不平衡 城乡发展不平衡不协调 不平衡---- 区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等。 城镇化水平不高 环境污染严重 不充分--- 发展质量还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远， 群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题....... 缺乏芯片 上高中难 （2）主要矛盾: ✯ 2.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时）？ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 措施： ①党团结带领人民将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续向前推进。P9 区域发展不平衡 城镇化水平不高 促进区域 协调发展 坚持中国特色 新型城镇化道路 推动城乡 发展一体化 城乡发展不平衡、不协调 ✯ 2.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时）？ (4)现实挑战: 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 措施： 关系国民生计的根本性问题是什么？P10 “三农”中存在的问题： 1.农民收入低； 2.农民负担过重； 3.城乡收入差距大； 4.农村环境不好；5.农村教育相对落后；