2024届高考作文复习：微写作文学短评

微写作---文学短评 1.阅读下面这首诗，自选角度，写一段不少于120字的短评。 雨 雷抒雁 五月的雨滴 像熟连了的葡萄， 一颗、一颗 落进大地的怀里！ 这是酝酿的季节呵啊！ 到处是蜜的气息。 到处是酒的气息。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：体育比赛，只有战胜对手才能获得冠军。 海明威说：“真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己。” 老子在《道德经》中说：“胜人者有力，自胜者强。” 读了以上材料，你有怎样的启示？请结合材料写一则短评，体现你的感悟与思考。 要求：观点明确，选择恰当事例进行论述，叙议得当，逻辑严密，不少于300字的语段。 3.文学短评也称鉴赏短文。古诗词鉴赏是文学短评的一种样式。古诗词鉴赏短文虽然篇幅 短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。 写作时要以古诗词原文为依据，紧扣作品，有的成矢，评析原文的主要内容。 曾经才貌双绝、受人追捧的琵琶女年老色衰，见弃舟中让人稀嘘。其实唐诗中还有不少鲜活 的女性形象。请阅读下面一首诗，就诗中的女性形象写一篇文学短评。 要求：观点明确，“叙议结合，语言流畅优美，不少于200字。 莲花坞 王维 日日采莲去，洲长多幕归。 弄篇莫溅水，畏湿红莲衣。 4.阳春三月，艾青纪念馆举办“艾青诞辰112周年纪念”线上活动，广大诗歌爱好者齐聚云 端，或写诗，或读诗，或评诗，大家以不同的参与形式表达对这位“诗坛泰斗”的敬意。作为 答案第1页，共2页 活动的参与者，请你从以下两项纪念活动中任选一项完成写作，150字左右。 (1)为艾青的诗《礁石》写一段短评。要求：联系作品评价，结合内容赏析，条理清楚。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 打成碎沫，散开… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋… (2)艾青将个人的诗情投射在“礁石”之上，那么，什么意象是你诗情的寄托？以某个意象 为趣，写一首小诗或一段抒情文字。要求：思想健康，感情真挚，语言有感染力。 5.微写作。 “你大抵是倦了，竟回我这般敷衍。” “你照，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。” 近来，一种被网友戏称为“林黛玉发疯文学“的二次创作因融入古典模仿和网络表达元素而 迅速走红。对此你怎么看？请为这一网络现象写一则短评。要求：观点明确，言之有理。150 字左右。 答案第1页，共2页 参考答案： 1.示例：整首诗节奏明快，意象单纯，“雨滴“葡萄“大地蜜”和酒”几个简单的意象勾画 出一幅美丽的画卷，着实让人隔醉。表现出诗人那种云淡风清的生活态度，乐观向上的为人 性格，豁达开朗的处世原则，暗示人们要热爱生活，培养积极乐观的心态，要有毅力和信心， 对生活充满无限的希望，要像五月的雨滴，丝丝缕缕，连绵不绝，那么人生再艰辛的历程也 会走到尽头，酝酿出生命的醇香。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：本题是评论类微写作。 审题：本题要求自选角度，写一段不少于120字的诗歌短评。写作时要亮明观点，可以从意 象、情感、语言特色、构思等角度赏析，分析要恰当，阐述宜深入，做到层次清晰，语言流 畅优美。 诗人想象力丰富，比喻新颖独特，语言童趣盎然。五月如诗，五月如梦，五月如画，五月如 歌，“五月的雨滴”是“熟透了的葡萄”，是“蜜”，是“酒”。疏落的雨滴一如“熟透的葡萄”，悄悄 地落入大地，大地是那窖酒的缸啊，默默无声地把“葡萄”窖藏在心底。 五月是个酿造的季节，走在这个季节里，沐浴若和煦的风，踏着青青的草地，领略着迷人的 风光：经过雨滴的清洗，空气是那么清新，鲜花是那么美丽；彩蝶在馥郁的花香里起舞，绰 约的舞姿动人心旌：蜂儿们哼着歌在林中飞来飞去，婉转的莺啼裹挟花香低语，这是天地间 最独特的风景，正在为人酝酿着欢乐与甘甜，而我在这美丽曼妙的舞蹈中沉醉，尽情地领咯 大自然的美景，拥抱明媚的阳光，享受温馨的生活，拥抱未来的美好。 写作思路：写作时可以选择一个角度，一般明确论点，然后分析诗歌，鉴赏诗歌内容从而论 证自己的观点。如从意象和手法角度评论，以“熟透了的葡萄”来形容“五月的雨滴”，这是多么 精彩的比喻，把雨滴写得多么可爱！这就传达了雨的重量。“酿造”、“密”、“酒“都和“葡萄 紧密地联系起来了，达到了集中地表现事物的效果。 2.示例： 能胜敌者，先自胜也。胜敌易，自胜难。胜人是一种能力，自胜却是一种智慧。自胜是 战胜自己人性的缺陷，是一种自我修养和自身能力的提升，克制内心，不断超越；又不断挑 战，不断突破。故而自胜才称之为贤。北京冬奥会，无冕之王羽生结弦，追求极致，挑战4A, 虽败，无缘领奖台，却赢得了所有人的震撼与尊重，才有了羽生结弦的极限在哪里，花滑的 极限就在哪里的花滑传说，他是花滑人的信仰。自胜是一种心态，虚怀若谷，海纳百川。