2.3制取氧气(第2课时)课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气(第2课时) 1 1. 定义：在化学反应里能 其他物质的化学反应 ，而自身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂所起的作用叫催化作用。 2. 催化剂的特点：一变、二不变。 ☞知识点1 催化剂 改变 速率 质量 化学性质 1. 药品：过氧化氢溶液(俗称：双氧水)、二氧化锰固体( 色)。 2. 反应原理： 。 3. 发生装置：固液常温型。 4. 收集方法：①排水法；②向上排空气法。 5. 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。 ☞知识点2 用过氧化氢溶液制取氧气 黑 过氧化氢 水＋氧气 二氧化锰 6. 验满方法：将带火星的木条伸入集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满。 排水法无需验满，如果集气瓶口有大气泡冒出，说明气体收集满了。 7. 贮存方法：密封正放。 8. 操作步骤：(以排空气法收集为例：查、装、收) 查：检查装置的 。 装：装药品。(先装固体，再装液体) 收：收集气体。(注意验满) 气密性 1. (课本习题)下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A. 在化学反应后其质量减少 B. 在化学反应后其化学性质发生了变化 C. 在化学反应后其质量增加 D. 催化剂能改变化学反应速率 ☞考点1 催化剂 D 2. 在常温下，试管中加入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应剧烈还生成了一股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式为碘＋铝 碘化铝。则水的作用是（ ） A. 氧化作用 B. 化合作用 C. 提供热量 D. 催化作用 D 3. 实验室用过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，则结果会（ ） A. 不影响化学反应速度 B. 反应速率很慢，产生的氧气比应有的产量少 C. 过氧化氢不产生氧气 D. 产生氧气，总产量不会减少，但反应速率较慢 D 4. 实验室用过氧化氢制取氧气的主要操作有： ①装入固体药品，塞上双孔塞； ②清洗仪器； ③连接仪器，检查装置的气密性； ④从长颈漏斗注入过氧化氢溶液； ⑤收集气体。正确的操作顺序是（ ） A. ③④①②⑤ B. ③④①⑤② C. ③①④⑤② D. ④①②⑤③ ☞考点2 用过氧化氢溶液制取氧气 C 5. 实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ） A. 试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B. 试管、酒精灯、水槽、集气瓶 C. 集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞 D. 铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片 C 6. 实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ） A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B. 装置②可用于分解过氧化氢溶液制取氧气 C. 装置③可用于收集氧气 D. 装置④可用于收集氧气 C ７．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从下图中选取的装置最佳组合是 （ ） Ａ．①④ Ｂ．②④ Ｃ．②③ Ｄ．①③ B ８．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（ ） Ａ．用排水法收集氧气时，集气瓶装满水 Ｂ．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集 Ｃ．将集满氧气的集气瓶正放桌上 Ｄ．用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片 B ９．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 （ ） Ａ．气球胀大，红墨水左移 Ｂ．气球缩小，红墨水右移 Ｃ．气球胀大，红墨水右移 Ｄ．气球缩小，红墨水左移 D 10. 实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为125 mL，注射器中水的体积为25 mL，装置气密性良好。下列说法不正确的是（ ） A. 气球的作用是缓冲装置中的压强变化 B. 瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气 瓶炸裂 C. 红磷熄灭后应该等装置冷却到室温， 再打开弹簧夹观察现象 D. 打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中 D 11．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。所选发生装置最合适的是 （ ） B 12．研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 （ ） A. 氧化铜 B. 氧化铝 C. 氧化铁 D. 氧化镁