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数 学
教与学 学导练
教与学 学导练 数学 九年级 上册 配人教版(内文)
专题四 课标新导向
1. (RJ九上P140T3)一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4. 随机摸取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球,求下列事件的概率:
(1)两次取出的小球的标号相同;
(2)两次取出的小球标号的和等于4.
解:画树状图如答图Z25-4-1.
共有16种等可能的结果.
(1)∵两次取出的小球的标号相同的有4种结果,
∴两次取出的小球的标号相同的概率为=.
(2)∵两次取出的小球标号的和等于4的有3种结果,
∴两次取出的小球标号的和等于4的概率为.
2. (母题变式)在一个口袋中有3个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,随机地摸取一个小球然后放回,再随机地摸出一个小球.
(1)求两次取的小球的标号相同的概率;
(2)求两次取的小球标号的和不等于4的概率.
解:画树状图如答图Z25-4-2.
共有9种等可能的结果.
(1)∵两次取的小球的标号相同的有3种结果,
∴两次取的小球的标号相同的概率为=.
(2)∵两次取的小球标号的和不等于4的有6种结果,
∴两次取的小球标号的和不等于4的概率为=.
3. (跨学科与物理融合)(2022·盐城)如图Z25-4-1,电路图上有A,B,C 3个开关和1个小灯泡,闭合开关C或同时闭合开关A,B都可以使小灯泡发亮.任意闭合其中的1个开关,小灯泡发亮
的概率是______.
4. (跨学科与化学融合)在日常生活中,存在大量的物理变化与化学变化.如图Z25-4-2,把6种生活现象写在无差别不透明卡片的正面,并背面朝上,从中随机抽取一张卡片,则抽中的卡片内
容属于物理变化的概率为______.
5. (概率与传统文化)“二十四节气”是中华上古农耕文明的智慧结晶,小明购买了“二十四节气”主题邮票,他将“立春”“清明”“雨水”三张纪念邮票(除正面内容不同外,其余均相同)背面朝上,洗匀放好.
(1)小明从中随机抽取一张邮票是“立春”的概
率是______;
(2)小明从中随机抽取一张邮票,记下内容后,正面向下放回,洗匀后再从中随机抽取一张邮票.请用画树状图或列表的方法,求小明两次抽取的邮票中至少有一张是“雨水”的概率(“立春”“清明”“雨水”三张邮票分别用字母A,B,C表示).
解:(2)画树状图如答图Z25-4-3.
∵共有9种等可能的结果,其中至少有一张是“雨水”的有5种结果,
∴至少有一张是“雨水”的概率是.
6. (几何与传统文化)(2021·宁夏)七巧板是我国古代劳动人民的一项发明,被誉为“东方魔板”,它由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形组成,某同学利用七巧板拼成的正方形做“滚小球游戏”,小球可以在拼成的正方形上自由地滚动,并随机地停留在某块板上,如图Z25-4-3所示,那么小球最终停
留在阴影区域上的概率是______.
7. (情境创设)在一个不透明的盒子中装有三个完全相同的小球,分别在小球上标有数字1,2,3.如图Z25-4-4是一个正五边形棋盘,小明和小华准备通过用摸球的方式玩跳棋游戏,规则是:从盒子内随机摸出一个小球,记录小球上的数字后放回,摸到小球上的数字是几,棋子就从图中的点A开始沿着逆时针方向连续跳动几个顶点,第二次从第一次的终点处开始,按第一次的规律跳动.比如:“第一次摸到小球上的数字为2,棋子就从图中的点A开始起跳,逆时针连续跳2个顶点,落到点D;
若第二次摸到小球上的数字为1,棋子就从点D开始逆时针连续跳1个顶点,落到点C,……”.
(1)随机摸球一次,则棋子落到点C处的概率是
______;
(2)请用列表或画树状图的方法,
求棋子跳动两次最终落到初始位置
点A处的概率.
解:(2)画树状图如答图Z25-4-4.
∵共有9种等可能的结果,其中棋子跳动两次最终落到初始位置点A处(和为5)的结果有2种,
∴棋子跳动两次最终落到初始位置点A处的概率为.
8. (推理能力)密码锁有三个转轮,每个转轮上有十个数字:0,1,2,…,9.小黄同学是9月份中旬出生,用生日“月份+日期”设置密码:9××.
小张同学要破解其密码:
(1)第一个转轮设置的数字是9,第二个转轮设置的数字可能是_________;
1或2
(2)请你帮小张同学列举出所有可能的密码,并求密码数能被3整除的概率;
(3)小张同学是6月份出生,根据(1)(2)的规律,请你推算用小张生日设置的密码的所有可能个数.
解:(2)∵所有可能的密码是911,912,913,914,915,916,917,918,919,920,共10个,其中能被3整除的有912,915,918这3个,
∴密码数能被3整除的概率为.
(3)∵小张同学是6月份出生,6月份只有30