5.4环境因素参与调节植物的生命活动教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2023-08-25
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环境因素参与调节植物的生命活动一光对植物生长发育的调 节教学设计 说明光对植物生长发育的调节原理及作用 教学 1.文化基础:闸述光对植物生长发育的调节作用 目标 2.自主发展:解释光对植物生长发育的作用原理 3.社会参与:通过光对植物生长发育的作用原理明白生活中短日照、长日照、春 天开花的现象。 教学 光对植物生长发育的调节作用 重点 教学 光调控植物生长发育的反应机制 难点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《植物也会睡觉》 通过视频知 观看视频,了解 道植物也会 植物的睡眠现象 休息、睡觉。 提出问题“植物 是如何感知白天 和夜晚?”,激发 学生的学习兴 趣。 讲授新课回顾旧知:1.光是植物进行 提出疑问:对于 的能量来源。 光合作用 植物来说,光只 资料1:少数植物的种子需要在有光的条 是起提供能量的 件下才能萌发,有些植物的种子在有光条 作用吗? 件下萌发得好一些,还有一些植物的种子 萌发,则受光的抑制。研究发现,萌发需 不是,推测光 要光的种子一般比较小,储藏的营养物质 本身是植物 也很少。 萌发过程中 思考:1.那些需要光才能萌发的种子是 的一种调节 初步了解,光不 需要光照给种子萌发提供能量吗? 因子 只是给植物提供 资料2:豆芽是在黑暗环境中培育的,它 能量,还会影响 的细胞中不含叶绿素,茎比在光下要长很 可以发现:光 种子的发芽 多。豆芽一旦见光,就会发生形态变化并 会促进叶绿 通过资料内容和 长成豆苗。 素的合成,从 对比图片,知道 请同学们比较:2.从豆芽到豆苗,光对 而使豆苗变 光对植物形态和 植物的颜色和形态有什么影响? 成绿色,也会 颜色的作用,并 资料3:很多植物的开花与昼夜长短有光。 影响豆苗的 对生活现象作出 例如,菠菜只有白天长度超过13小时才 形态。 解释 开花:菊、水稻则要在白天短于一定的时 长才开花。当然,也有不少植物的开花与 昼夜长短没有关系,比如黄瓜、棉花、向 日葵等。 在这些现象 据此思考:3.有些植物根据昼夜长短“决 中,是光照时 通过实例知道光 定”是否开花,是哪种环境因素在起作 长在调节植 对植物开花的影 用?这与激素的分泌有关系吗? 物的开花,与 响 植物激素的 实际上,在自然界中,种子萌发,植株生 分泌有关。 长、开花、衰老等等,都会受到光的调控。 根据上述实例, 光作为一种信号,影响、调控植物生长、 由浅入深,层层 发育的全过程。 剖析,明白光会 那么植物是如何感受到光照?光又是如 影响、调控植物 何调控植物生长发育的呢? 生长、发育的全 科学家研究发现,植物具有能接受光信号 过程 的分子,光敏色素就是其中一种。光敏色 素的化学本质是一类 它分布 色素蛋白复 引入光敏色素, 于植物的各个部位,尤其是 的细 合体 让学生明白,光 胞内比较丰富,在受到光照射时,光敏色 分生组织 作为一种信号, 素主要吸收红光和远红光,然后光敏色素 光敏色素是一种 结构会发生改变,从无活性形式转化为激 接收信号的分 活态。 子。 现在我们来看看光是如何调控植物生长 发育的 当太阳光照射到细胞表面,细胞表面的光 敏色素被激活,其结构发生变化,此过程 光信号 是感受信号阶段,然后信号经过传导,传 1.感受信号: 递到细胞核内部,这是传导信号阶段,引 光敏色素被 起DNA分子上特定基因转录产生特定的 激活,其结构 通过图片和老师 NA分子,这是发生反应阶段,随后RNA 发生变化 的分析,让学生 分子会结合在核糖体上,翻译产生特定的 2.传导信号: 自主梳理学习内 蛋白质,在特定蛋白质的影响下,细胞的 容,总结光调控 生理活动发生变化,从而影响植物的生命 信号经过转 植物生长发育的 活动。 导,传递到细 反应机制,提高 胞核 学生概括能力。 3.发生反应: 练习: 细胞核内特 定基因转录 针对这节课所学的光敏色素和学过的光 发生变化 合色素,我们来做一下区分 4.表现出生 实际上,光敏色素是光的受体,主要吸收 物学效应:相 红光和远红光 应mRNA翻译 此时,光作为一种信号,影响、调控植物 出特定蛋白 回顾旧知,辨析: 生长发育的全过程。 质 光敏色素与光合 而光合色素是在光合作用中参与吸收、传 色素的作用与区 递并转化光能的作用,包括叶绿素和类胡 别,以及两个生 萝卜素。此时,光是能量来源。同学们要 理过程中,光的 学会区分哟! 不同作用。 课堂小结 1.光作为一种信号,影响、调控 植物生长、发育的全过程;植物具有能接 受光信号的分子,如光敏色素。 2.光对植物生长的调节机制:感受信号 传导信号发生反应 表现出生物学效应 板书 光对植物生长发育的调节 1.实例 2.光合色素: (1)本质: (2)分布; (3)原理:感受信号 传导信号 发生反应 表现出生物学效

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