第一单元《小数乘法》暑期预习作业——《小数乘整数》（同步练习）-五年级上册数学人教版

23年暑期人教版数学五上第一单元《小数乘法》预习作业——《小数乘整数》八 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．两个因数的积是3.2，如果两个因数同时扩大到原数10倍，积是（    ）。 A．3.2 B．32 C．320 D．3200 2．五（1）同学批发了一些文具，在学校举行的“爱心义卖”活动中共卖出50件，最便宜的一件卖了3.5元，最贵的一件卖了15.5元。这些文具共卖了（    ）元。 A．170～500 B．175～775 C．187～763 D．500～900 3．一家水果店按质论价，其中西瓜的价格规定如下：若一个西瓜的质量比3千克轻，则为3.00元/千克；若一个西瓜的质量是3～5千克（包括3千克和5千克），则为3.50元/千克；若一个西瓜的质量比5千克重，则为4.00元/千克。李叔叔在这家水果店买了一个西瓜，总价不可能是（    ）。 A．8.55元 B．14.91元 C．18.80元 D．25.60元 4．李叔叔为了强身健体，坚持每天跑步，上周的运动中他一天最多跑了5.1km，最少跑了2.9km，那么李叔叔这一周（按7天）大约跑了（    ）。 A．15km B．20km C．26km D．35km 5．妈妈带了50元钱，买3千克苹果，每千克13.80元。下面用估算就能解决的是（    ）。 A．老板确认应该收多少钱 B．妈妈计算要找回多少钱 C．妈妈思考50元到底够不够 D．老板把金额输入收银机 二、填空题 6．4公顷750平方米＝( )公顷        3.25小时＝( )小时( )分 7． ( ) …… ( ) 8．一种铁矿石，每10吨可以炼铁6.08吨。照这样计算，1000吨这种铁矿石可以炼铁( )吨。 9．五（1）班有男生20人，平均身高是1.41米；女生16人，平均身高是1.43米。计算五（1）班全班同学的平均身高，列式是( )。 10．因为65×39＝2535，所以6.5×( )＝2535。 三、判断题 11．把一个数（0除外）的小数点向右移动一位，所得的数比原数增加了10倍。( ) 12．因为0.30=0.3，所以25×0.30和25×0.3表示的意义相同。( ) 13．底是3cm，高是0.2dm的平行四边形面积是0.6cm2。( ) 14．4.8×12表示12个4.8相加的和是多少，也表示4.8的12倍是多少。( ) 15．把6.3×3的积扩大10倍，就与0.63×30的积相等。( ) 四、口算 16． 15×0.6＝        20.5×8＝        2.1×5＝        4.5×20＝ 1.6×5＝        12.5×2＝        2.06×5＝        1.2×400＝ 五、解答题 17．某地打固定电话前3分钟内收费0.22元，超过3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟算），妈妈一次通话时间是9分34秒，她这一次通话的费用是多少元？ 18．某百货商场的地下停车场收费标准如图表所示： 时间 收费标准 1小时及以内 3元 超过1小时的部分 4.5元/小时（不足1小时，按1小时计算） 19．一支钢笔原价8.8元，降价后每支便宜0.5元，买120支共便宜多少钱？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 【分析】两个因数相乘，如果两个因数同时扩大到原来的10倍，那么积扩大到原来的（10×10）倍，据此解答。 【详解】3.2×（10×10） ＝3.2×100 ＝320 所以，两个因数的积是3.2，如果两个因数同时扩大到原数10倍，积是320。 故答案为：C 【点睛】掌握积的变化规律是解答题目的关键。 2．B 【分析】根据单价×数量＝总价，用3.5乘50求出至少卖的钱数；用15.5乘50求出最多卖的钱数，据此求出总价的范围。然后选择即可。 【详解】3.5×50＝175（元） 15.5×50＝775（元） 则这些文具共卖了的总价在175～775之间。 故答案为：B 【点睛】本题考查经济问题，明确单价、数量和总价的关系是解题的关键。 3．C 【分析】因为题干中并说明这个西瓜的重量，所以三种情况都有可能，根据单价×数量＝总价，分别求出三种情况的价格范围，再结合选项进行判断即可。 【详解】当西瓜的质量比3千克轻时： 3×3＝9（元） 则此时的总价在0～9元之间； 当西瓜的质量是3～5千克（包括3千克和5千克）时： 3×3.5＝10.5（元） 5×3.5＝17.5（元） 则此时的总价在10.5～17.5之间； 当西瓜的质量比5千克