6.2 细胞的分化（同步训练）2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

6.2 细胞的分化（同步训练) 一、选择题 1.下列关于细胞分化的叙述，错误的是() A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B.细胞分裂是细胞分化的基础 C细胞分化过程中遗传物质不变 D细胞分化程度越高，全能性也越高 2.下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是( ) A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性 B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性 C细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质 D.全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞 3.下列有关细胞分化的叙述，不正确的是() A细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 B.细胞分化是一种持久性的变化 C细胞分化使一个个体的各种细胞具有不同的遗传信息 D.细胞分化是由于不同种类细胞中遗传信息的执行情况不同 4.下列有关细胞全能性的理解，正确的是() A.没有离体的成熟植物细胞也能表现出全能性 B.克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着动物体细胞全能性的实现 C癌细胞的增殖体现了细胞的全能性 D.花粉可培育成完整的植株，是细胞全能性的体现 5.如图所示为细胞甲、乙、丙、丁的部分生命历程（①、②，下列相关叙述正确的是( ① ,红细胞 ② 白细胞 ②丙 *血小板 A细胞生命历程①，细胞内核DNA加倍与染色体加倍同步进行 B细胞生命历程②，不同功能的细胞内基因表达情况有差异 C细胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力，且这种能力无差别 D.图中三种血细胞具有不同的功能，所含蛋白质的种类完全不同 6.如图是人体不同组织细胞的形成示意图，其中①~④表示细胞，I一Ⅲ表示过程。下列分析 正确的是( ) ② 8 3 类⌒④ A.I表示受精作用，细胞①没有分化，所以没有全能性 B.Ⅱ表示有丝分裂，分裂前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C川表示细胞分化，是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程 D.细胞①和④相比，细胞内的DNA和RNA相同，蛋白质不完全相同 7.下列关于细胞全能性的理解，不正确的是( ) A.植物种子发育成植株体现了细胞的全能性 B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 C经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 8.关于细胞全能性的叙述，错误的是() A.离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性 B.克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 C.在动物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高 D.生物体内细胞没有表现出全能性，是基因在特定时空条件下选择性表达的结果 9.下列关于细胞全能性的理解，正确的是() A.从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性 B.未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性 C,在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性 D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性 10.如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是() 神经细胞 卵细胞 白细胞小肠上皮细胞 A因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 11.在生物体内，细胞不表现出全能性，这是因为() A.细胞丧失了全能性 B.基因的选择性表达 C,不同细胞内的基因不完全相同 D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 12.下列有关细胞全能性的叙述，错误的是() A.克隆猴“中中”和华华的诞生证明了动物细胞具有全能性 B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有能发育成完整个体的全套遗传信息 C斯图尔德组织培养的成功表明高度分化的植物细胞仍具有全能性 D.一般来说，细胞分化程度越高，它的全能性就越低 13.细胞分化过程中，一般不会出现的是() A.细胞表面结构的改变 B.细胞器种类和数量的改变 C蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核中遗传物质的改变 14.植物细胞表现出全能性的必要条件是() A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 二、非选择题 15.下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。 B e (1)A表示的是 过程，B表示的是 过程。 (2)b、c、d、e具有相同的 0 (3)若e能合成血红蛋白，则b、c、d都 (填“不能”或“能”合成，其原因 是 ()若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有 性。 (⑤)a、b、c、d、e这五个细胞中，哪一个细胞的全能性最大？ 0 (O由相同