精品解析：河南省焦作市马村实验中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

可学科网 组四 2022-2023学年河南省焦作市马村实验中学八年级（下）期末物理试卷 1,提出了万有引力理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘天体运动的科学家是 ,他总 结归纳的 也称之为惯性定律。 2劳动教育是素质教有的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的 扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 来减小压强的。 3.生产和生活中处处蕴含着物理知识，人们利用 原理在水坝上修筑了船闸；注射器吸取药液时，药 液是在 的作用下进入注射器的。 4如图所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准 点（选填“A”、“B”或“C”)沿垂直于纸面方向 用力吹气。这个实验可以说明，流体压强与流速有关，流速越大，压强一。 5.如图质地均匀的圆柱甲、乙放置在水平地面上，密度分别为P甲和Pz,已知它们底面积相同且对地面的压 强相等，则甲P2,如果沿水平方向分别将乙、甲两圆柱切去相同的高度h,则甲、乙剩余部分对地面的压 强p甲卫乙·（均填“>“<”或“=”） 甲 6很多同学喜欢排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击 球、落地”一连串流畅的动作（如图所示）；试分析这一过程中包含的物理知识： 第1页/共7页 命学科网 婴组卷四 脚蹬面做得凹凸不平 储物箱下装有滚轮 10.如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力 大小和方向分别为() A5N竖直向下 B.1ON竖直向下 C.5N竖直向上 D.10N竖直向上 11.甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验测得水银柱的长度分别为75.0cm 、75.8cm和76.0cm,已知其中一个同学实验时管内混入空气，另一个同学没有把管放竖直，只有一个同 学的方法正确。它是() A甲 B.乙 C.丙 D.无法确定 12.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、 B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、卫乙大小关系为 T777T7777T777777 甲 乙 A卫甲p乙 B.p甲PZ C.p甲=p乙 D.条件不足，无法判断. 13.图所示能够说明流体压强与流速关系的是() A 拦河坝设计成上窄下宽 第3页/共7页 命学科网 空组卷网 向下吹气，乒乓球不下落 用吸盘搬运玻璃 站在安全线以外候车 14.如图所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用尺子将Q快速水平击打出去，则() 马 炮 A击打前，Q在两个力的作用下处于平衡状态 B.Q在P的下方滑动时，P受到摩擦力的作用 C.离开P后滑动过程中，Q受到的摩擦力不变 D.离开P后滑动过程中，Q的运动状态保持不变 15.如图所示，细线悬挂下的小球刚好与光滑圆弧面相接触，细线处于竖直状态。请在图中画出小球的受力 示意图。 LEEE2EE8821118112 mh 16.如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物 体A受力示意图。 第4页/共7页 学科网 型组卷 B 77777777777777 17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖 块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问趣： 海绵 海绵 海绵 海绵 甲 丙 丁 (1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定的： (2)分析比较图乙和丙的实验现象，可得出结论： (3)分析比较图 和 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大， 压力作用效果越明显： (4)这里所用的实验方法是 法和 法。 18.在研究“二力平衡的条件”实验中，老师鼓励同学们充分利用手边的器材设计实验，并建议让研究的对 象处于静止状态。其中，小桂用木块设计了如图甲所示的实验，小林用小车设计了如图乙所示的实验。 剪刀 (1)为了减小与桌面摩擦对实验的影响，则选择 (选填“甲”或“乙”)方案更佳： (2)在乙实验中，小车处于静止状态，此时将小车水平扭转一个角度，松手时，发现小车 (选 填“能”或“不能”)处于静止状态，这说明：相互平衡的两个力必须作用在 (3)小林还设计了如图丙所示的实验，两小车静止，当他用剪刀将两小车间的连接线剪断后，小车 (选填“会”或“不会”)保持平衡，这说明：相互平衡的两个力必须作用在 (4)如图丁所示，小桂尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂1.0N重的钩码，然后通过弹 簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为12N,从而得出“相互平衡的两个力大小不相 等”，这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 19.小华使用图甲装置来探究