第六单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2023秋四年级语文上册（统编版）

51 52 卷 3 　 第六单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分　 　 得分: 一、基础乐园。 (42 分) 1.读拼音,写字词。 (7 分) (1)这场比赛虽然没有取得 yù qī( 　 　 　 　 )中的好成绩,但我仍然感到 zì háo (　 　 　 　 ),因为 shèng bài( 　 　 　 　 )乃 bīng( 　 　 )家常事,我们会继续 为赢得下一场比赛而努力。 (2)pái liàn( 　 　 　 　 )的时候,我 tào shàng( 　 　 　 　 )老虎皮,那是一件画着 黑道道的黄布 lián yī kù(　 　 　 　 )。 2.用“　 　 ”画出加点字的正确读音。 (6 分) 尤 ∙ 其( lóng　 yóu)　 　 　 　 　 角 ∙ 色( jiǎo　 jué)　 　 　 　 　 　 哥俩 ∙ ( liǎ　 liǎng) 溃 ∙ 败(guì　 kuì) 笨拙 ∙ (zhuō　 zhuó) 殷 ∙ 切(yīn　 yān) 3. 用四字词语替换句中的画线部分。 (6 分) (1)看到牛,我也不再没有一点原因欺负它了。 (　 　 　 　 ) (2)两只旋转的陀螺刚一接触,又各自闪向一边,然后重新集合力量再战。 (　 　 　 　 ) (3)我为削出心里怎么想,手就能怎么做的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利 用”了。 (　 　 　 　 ) 4. 根据语境,填入括号最恰当的一项是(　 　 )(3 分) ①圈圈年轮　 ②缕缕温暖　 ③粼粼波纹　 ④声声欢韵 风从水上走过,留下了　 　 　 　 ;阳光从云中穿过,留下了　 　 　 　 ;哨鸽从 天空飞过,留下了　 　 　 　 ;岁月从树林中走过,留下了　 　 　 　 ……啊,朋友,我 们从时代的舞台走过,留下了什么呢? A. ③②④①　 　 　 　 B. ①②③④　 　 　 　 C. ③④②①　 　 　 　 D. ④③②① 5. 安慰别人时,要选择合适的方式。 下列不属于“合适的方式”的一项是(　 　 ) (3 分) A. 要了解对方需要安慰的原因,然后有针对性地进行安慰。 B. 能站在被安慰者的角度,设身处地为对方着想。 C. 安慰时要真心实意,可引用名句、名人事例,或用“不要伤心”等字眼。 D. 尽量夸赞自己,让别人以自己为榜样。 6. 下列对课文理解有误的一项是(　 　 )(3 分) A. 金奎叔的话让“我”明白了要站在正确的角度看事物,不要盲目恐惧,也不能 “以大欺小”“欺软怕硬”。 B. “我”的陀螺长得不伦不类,却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地,这就是 “人不可貌相,海水不可斗量”。 C. 在《一只窝囊的大老虎》中,“我”的心理变化过程是:期待———不自信———惭 愧———紧张。 7. 根据要求完成句子练习。 (8 分) (1)用“结实”的不同含义造句。 结实 ①坚固,牢固。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②健壮。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　{ (2)我这个配角配不上他。 　 老师没有撤换我。 (用关联词合成一句话) 　 (3)不会豁虎跳算什么老虎。 (换种说法,不改变句意) 　 8. 综合运用。 (6 分) 下面是李雷同学四年级到五年级的学习发展情况一览表,请按下列要求回答 问题。 (1)看图,简要写出李雷四、五年级的学习发展状况。 (2 分) 　 (2)针对李雷同学的学习情况,谈谈你的看法。 (4 分) 　 　 二、阅读理解。 (28 分) (一)陀螺(节选) 叔叔的礼物不错! 这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同 一枚鸭蛋。 虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。 尤其当我 53 54 看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上 一显身手! 我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。 的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得 不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。 　 　 然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我 的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲 慢地向我挑衅。 大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来, 我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 一次次冲击,一次次闪躲, 终于无法避开,它们狠狠地撞上了! 批注: 　 　 　 　 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇! 明明被撞翻在一边,一扭身又照样 旋转起来。 它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。 结果呢,大陀螺在这 个始