第二单元 基础过关 能力提升-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2023秋四年级语文上册（统编版）

9 10 卷 1 　 第二单元　 基础过关小卷 一、字词加油站。 1. 看拼音,写字词。 (1)一粒小 wān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋豆 yú kuài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋地向前滚。 (2)妈妈刚刚考取了 jià shǐ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋证,一有时间就 yán jiū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋怎么开车。 (3)老师常教导我们: 要养成 shàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 于发现和观察的习惯, 去探索世界的 ào mì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 (4)在一次写作课上,我把苍 yíng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的“yíng”字写成了跳 shéng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的“shéng”字。 2.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。 豆荚 ∙ ( jiā　 jiá)　 　 　 　 　 　 僵 ∙ 硬( jiāng　 jāng)　 　 　 　 蝙 ∙ 蝠(biǎn　 biān) 船舶 ∙ (pó　 bó) 依赖 ∙ ( làn　 lài) 家雀 ∙ 儿(què　 qiǎo) 画框 ∙ (kuāng　 kuàng) 避 ∙ 雨(bì　 pì) 揭 ∙ 示( jiē　 jēi) 3. 比一比,再组词。 适(　 　 　 　 ) 乱(　 　 　 　 ){ 　 　 硬(　 　 　 　 ) 便(　 　 　 　 ){ 　 　 探(　 　 　 　 ) 深(　 　 　 　 ){ 　 　 蚊(　 　 　 　 ) 纹(　 　 　 　 ){ 愉(　 　 　 　 ) 偷(　 　 　 　 ){ 唤(　 　 　 　 ) 换(　 　 　 　 ){ 枪(　 　 　 　 ) 抢(　 　 　 　 ){ 技(　 　 　 　 ) 枝(　 　 　 　 ){ 4. 按要求,完成词语练习。 (1)填入恰当的词语。 (　 　 　 )的豌豆花　 　 　 ( 　 　 　 )的阳光　 　 　 ( 　 　 　 )的夜空 (2)把下列词语补充完整。 呼风(　 　 )( 　 　 ) 出(　 　 )( 　 　 )料 (　 　 )转不(　 　 ) (3)照样子,写词语。 横七竖八(含数字的词语) 　 　 风雨雷电(四字为同一类) 　 　 二、句子训练营。 1. 按要求写句子。 (1)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 仿写句子: 　 (2)一根极细的电线。 　 蝙蝠能灵巧地避开。 加上合适的关联词: 　 (3)20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 改为反问句: 　 2. 选择下列句子中引号的用法。 A. 表示直接引用　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 表示具有特殊含义,需要强调 C. 表示要着重指出的部分 D. 表示特定的称谓 (1)人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的 美好愿望。 (　 　 ) (2)20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 (　 　 ) (3)这时,只有主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。 (　 　 ) (4)可以通过电脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品。 (　 　 ) 三、积累百花园。 1. 在《夜间飞行的秘密》一文中,蝙蝠蒙上了眼睛在挂满铃铛的屋子里飞,没有碰到 铃铛,说明了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三次不同的实验结果证明,蝙蝠 夜里飞行,靠的不是　 　 　 　 ,而是靠　 　 　 　 　 　 　 　 　 配合起来探路的。 2. (平顶山)1923 年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“ 　 　 　 　 　 　 ,是　 　 　 　 　 　 使得我们这个时代不同于　 　 　 　 　 　 的任何时代。” 3. 《蝴蝶的家》一文以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而　 　 　 　 　 　 　 的情感贯穿全文, 真切地表达了作者对　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的关爱之情。 11 12 卷 2 　 第二单元　 能力提升小卷 一、综合实践。 某学校开展了一次课外阅读调查,下面是一份对 100 名学生课外阅读情况的调 查统计表,请根据内容,回答后面的问题。 阅读内容 人数 卡通漫画 53 时文杂志 17 武侠小说 19 文学经典 11 1. 从上面表格中,我们可以发现喜欢读　 　 　 　 　 　 的人数最多,喜欢读　 　 　 　 　 　 的人数最少。 2. 看了这个统计结果,你想提出什么建议? 　 　 3. 同学们在讨论阅读的小技巧时,分享了很多经验,根据你的经验把下面的对话补 充完整。 明明:阅读的时候要　 　 　 　 　 　 　 　 ,积极提出问题。 萌萌:可以试着从　 　 　 　 　 　 　 　 角度