第二单元 基础过关 能力提升-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2023秋三年级语文上册（统编版）

9 10 卷 1 　 第二单元　 基础过关小卷 一、字词百花园。 1. 用“√”选出加点字正确的读音。 石径 ∙ ( jīng　 jìng)　 　 　 促 ∙ 织(cù　 chù)　 　 　 钥匙 ∙ (shí　 shi) 凌 ∙ 乱( líng　 léng)　 一曲 ∙ (qū　 qǔ)　 抖 ∙ 动(dōu　 dǒu) 2. 看拼音,写词语。 cán liú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 zōng sè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 yuàn zi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 chí dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yóu piào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 xiān zǐ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 jiǎo yìn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 gōu huà􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 写出与加点词语意思相近的词语。 (1)啊! 多么明朗 ∙∙ 的天空。 (　 　 　 ) (2)小鸟在秋天金黄的叶丛间,愉快 ∙∙ 地蹦跳着、歌唱着…… (　 　 　 ) (3)它带着清凉 ∙∙ 和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 (　 　 　 ) (4)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱 ∙∙ ,然而,这更增添了水泥道的美。 (　 　 　 ) 4. 我会把词语补充完整。 五彩(　 　 )(　 　 )　 　 春光(　 　 )(　 　 )　 　 天(　 　 )云(　 　 ) 层(　 　 )尽(　 　 )　 　 五谷(　 　 )(　 　 )　 　 金(　 　 )飘(　 　 ) 5. 在读课外书的时候,“瞅”字我不认识,但我从“　 　 　 　 ”字旁能推断出这个字的 意思和　 　 　 　 有关。 这时如果查字典的话,我要用　 　 　 　 查字法。 在文章中 遇到的“假”字我认识,我知道它是多音字,可以结合所在词语的意思判断它的读 音:在“假装”这个词中,“假” 的意思是“不真实”,所以它应该读:　 　 　 　 ;在 “假日”这个词中,“假”应该读:　 　 　 　 。 二、句子训练营。 1. 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 (用自己的话描述一下这个画面) 　 2. 门口的水泥道很美。 (改为感叹句) 　 3. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 (仿写句子) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,都像 　 。 三、课文欢乐谷。 1. 根据所学知识填空。 (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,霜叶红于二月花。 (2)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,菊残犹有傲霜枝。 (3)知有儿童挑促织, 。 2. (新乡)读下面的诗句,将正确答案的序号填在括号里。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 (1)“萧萧”的意思是(　 　 ) A. 风吹梧桐叶发出的声音　 　 　 　 B. 秋天凄凉的景色　 　 　 　 C. 马叫 (2)这两句诗的意思是(　 　 ) A. 萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己 的家乡。 B. 秋风很凉,吹动梧桐树叶沙沙作响,江上的秋风也有了人的感情。 11 12 卷 2 　 第二单元　 能力提升小卷 一、口语交际。 秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,我们可以看枫叶、摘果子等,你 在金秋时节都做了哪些事情? 把你做的其中一件事情以及从中感受到的快乐向同 学们说一说。 　 　 　 二、对比阅读。 语段一 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道 上。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 语段二 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多 好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢! 小朋友的脚,常被那香味勾住。 语段三 候鸟也开始了它们的旅途。 随着秋天的光照时间一天天变短,候鸟的“生物 钟”催促着它们:是时候了,出发吧! 它们向着太阳,飞向那白昼更长、气候更温暖 的南方。 燕子早早地启程了,因为它知道,要不了多久,这里将没有昆虫可吃。 金翅 雀是一种以蓟( jì)类植物为生的雀鸟,它会停留更长的时间,直到大雪覆盖它最爱 吃的食物———蓟类植物的种子。 1. 这三个语段描写的都是　 　 　 　 　 　 (季节),我还能写出两个描写这个季节的 四字词语:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 2. 读语段二